练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】ATP可为生命活动直接提供能量。如图是ATP的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

    A. ①表示腺苷

    B. ③断裂后释放的能量最多

    C. ②表示脱氧核糖

    D. ④是高能磷酸键

    【答案】D

    【解析】

    图中①表示腺嘌呤，②表示核糖，③是普通磷酸键，④是高能磷酸键。ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

    由分析可知，①表示腺嘌呤，A错误；③是普通磷酸键，释放能量较少，④是高能磷酸键，释放的能量较多，B错误；②表示核糖，C错误；④是高能磷酸键，断裂时释放的能量较多，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是 （ ）

    A. 方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③的变异是定向的

    B. 方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关

    C. 方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合

    D. 上述三种育种方法都没有培育出新物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示普通质粒，箭头表示识别序列完全不同的3种限制酶的酶切位点。图2表示制备抗体的两个途径的模式图。

    （1）据图1提供的信息，你推荐采用____________酶去切割质粒较为理想。

    （2）图2中③④⑤⑥过程中的目的基因是____________。图中获取该目的基因的方法是____________。

    （3）图2中①过程形成的Y细胞称为____________细胞，它具有____________的特点。

    （4）通过图2中①②过程获得的抗体1属于____________工程。

    A．基因工程 B．细胞工程 C．发酵工程 D．酶工程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】烟草花叶病毒（TMV）常感染植物，尤其是烟草。当TMV大量繁殖，细胞中的叶绿体被破坏，叶绿素的合成减少，叶片将出现畸形、斑驳等现象。

    图1是烟草叶肉细胞发生的物质代谢过程；图2是科研人员通过不同光照强度研究烟草健康株和感病株的净光合速率（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率）结果记录。

    （1）图1中，过程③为光合作用中的_____。

    A．光反应 B．固定 C．还原 D．水的光解

    （2）图1中①﹣④表示不同的物质代谢过程，有关叙述正确的是_____。

    A．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行

    B．②过程可产生H+，也可消耗H+

    C．③过程可消耗ATP，也可储存能量

    D．④过程可在叶绿体中进行，也可不在叶绿体中进行

    （3）图2中，当光照强度小于1500klx时，感病株的净光合速率并未小于健康株，说明此时叶绿体中_____并不是影响净光合速率的主要因素。

    （4）据图2，健康株和感病株的呼吸作用消耗有机物的速率均为_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1，当光照强度等于1500klx时，健康株和感病株的实际光合速率均为_____μmol﹒m﹣2﹒s﹣1。

    （5）强光条件下，感病株的光合作用速率受到影响，其可能的机理是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学实验探究了2，4-D对插枝生根的作用，结果如下表所示。分析正确的是

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    第5天

    1号烧杯（低浓度2，4-D）

    ＞W

    2号烧杯（高浓度2，4-D）

    ＜W

    3号烧杯（蒸馏水）

    W

    A.实验观测指标是枝条上根的总长度

    B.3号烧杯由于没有添加2，4-D，枝条不能生根

    C.1号、2号的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长

    D.实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器⑤移动玻片

    A.①③④⑤B.④③②⑤C.⑤④③②D.①④⑤③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有S型活细菌出现的试管是

    A. B.

    C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组利用葡萄糖溶液培养酵母菌制作了如图所示装置，管中的液滴可左右移动。下列叙述错误的是

    A.若甲装置液滴移动，说明酵母菌进行了需氧呼吸

    B.若乙装置液滴移动，说明酵母菌进行了厌氧呼吸

    C.若甲装置液滴不动而乙装置液滴左移，说明酵母菌仅进行厌氧呼吸

    D.若甲装置液滴左移而乙装置液滴不动，说明酵母菌仅进行需氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某动物细胞的亚显微结构示意图。

    （1）生物膜的主要成分是_____。从图中可看出，通过囊泡形式进行转化的生物膜有_____。

    A、核膜 B、内质网膜 C、细胞膜 D、高尔基体膜 E．线粒体膜

    （2）若图表示动物胰岛细胞，则④可能为_____。

    A、胰蛋白酶 B、胰岛素 C、胰高血糖素 D、抗体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案