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    回答关于光合作用与呼吸作用的问题
    下面甲、乙图为水稻叶肉细胞内进行的两个生理过程，其中编号表示物质．

    （1）甲、乙图分别是水稻叶肉细胞的
     
    与
     
    过程．
    （2）③的功能是
     
    ，⑩形成的场所是
     
    ．
    （3）若用放射性标记⑤中的碳，则该标记的元素最终会出现在乙图中的
     
    （填编号）．
    在一定光照和适宜的温度条件下，测定A植物和B植物在不同浓度的CO2条件下的光合速率，结果如下表．
    光合速率与呼吸速率相等时外界CO2的浓度（mg/L） CO2饱和时外界CO2的浓度（mg/L） CO2饱和时植物吸收CO2的量（mg/100cm2叶?小时） 黑暗条件下植物释放CO2的量（mg/100cm2叶?小时）
    A植物 4 10 6 4
    B植物 8 18 10 8
    （4）根据表中数据，在下面方框内画出A、B两种植物在不同浓度CO2条件下的光合速率坐标曲线图．
    （5）若A、B植物的受光总面积分别是1.2m2、2.5m2，在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时，则1天中B植物比A植物多增重
     
    g葡萄糖 （取小数点后2位）．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是光合作用与呼吸作用的过程，先解读题图梳理相关过程，然后根据问题涉及的具体内容分析综合进行解答．
    解答： 解：（1）分析图甲可知，本图是水稻叶肉细胞的光合作用过程，分析图乙可知，本图是稻叶肉细胞的有氧呼吸过程．
    （2）分析图甲可知，③是ATP，作用是为C3化合物还原提供能量，分析图乙可知，⑩是有氧呼吸第三阶段产生的水，形成场所的线粒体内膜．
    （3）分析图甲可知，⑤是二氧化碳，标记其中的碳元素，二氧化碳先与五碳化合物结合形成三碳化合物，放射性进入三碳化合物中，三碳化合物被还原形成葡萄糖，放射性进入葡萄糖中，葡萄糖被氧化分解形成二氧化碳，放射性又通过有氧呼吸进入二氧化碳中，及图乙中的⑾．
    （4）由表格数据可知，A植物光合速率坐标曲线图经过的点是（0，-4）、（4、0）、（10、6），B植物光合速率坐标曲线图经过的点是（0、-8）、（8、0）、（18、10），横轴是二氧化碳浓度，纵轴是光合速率．
    （5）由题意可知，CO2浓度为20mg/L的环境二氧化碳浓度对A、B植物来说都已经达到饱和，若A的受光总面积是1.2m2在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时，则1天中积累有机物的量用二氧化碳的吸收表示是（6×13-11×4）×（12000÷100）=3840mg；B植物的受光总面积是2.5m2，在CO2浓度为20mg/L的环境中光照13小时，则1天中B植物积累有机物的量用二氧化碳的吸收表示是（10×13-11×8）×（25000÷100）=10500mg，B植物比A植物多积累10500mg-3840mg=6660mg，换算成葡萄糖的积累量是（6660×180）÷（6×44）=4540mg=4.54g．
    故答案应为：
    （1）光合作用   有氧呼吸     
    （2）为C3化合物还原提供能量     线粒体内膜  
    （3）⑾
    （4）

    （5）4.54
    点评：本题的知识点是光合作用与呼吸作用的过程，影响光合作用的因素，有机物积累量与光合作用呼吸作用的关系，主要考查学生的 识图能力并利用题图信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列生物实验的四幅图的说法正确的是（　　）
    A、图①由甲转换为乙时，视野中所观察到的细胞数目增多
    B、图②两个胚芽鞘都在图示的单侧光照射下，将弯向同一方向生长
    C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度大于外界溶液浓度
    D、图④是新鲜菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家庭4个成员中，父亲的红细胞能被其妻、女、子的血清凝集；母亲的红细胞只能被其夫、女的血清凝集；姐姐的红细胞不能被父、母、弟的血清凝集；弟弟的红细胞只能被父、姐的血清凝集．已知弟弟的红细胞膜上不含A凝集原，推测其父亲的血型是（　　）
    A、AB型B、A型C、B型D、O型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答下列问题
    研究表明，光质对植物光合作用具有重要的影响，不同植物对不同光质的反应不同．为研究光质对光合作用强度的影响，进行如下探究．
    假设  不同光质处理下，莴苣和黄瓜叶片的光合作用强度存在差异．
    实验步骤
    ①制备若干莴苣和黄瓜叶圆片，利用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中备用．
    ②取烧杯8只，编号，各倒入30mL25℃左右的2%NaHCO3溶液．在1-4号烧杯中放入莴苣叶圆片5片，5-8号烧杯中放入黄瓜叶圆片5片，并使彼此分散不重叠．
    ③将8只烧杯分别放置在红光和蓝光下，光照强度相同，光照距离相等．每隔一定时间记录叶圆片上浮数．
    结果如下表：
    不同时间叶圆片上浮数的原始记录表
    杯号 植物 光质 不同时间（min）叶圆片上浮数 叶圆片平均上浮时间
    （min）
    5 10 15 20
    1 莴苣 红光 0 2 2 1  
    2 红光 0 2 3 0  
    3 蓝光 0 0 2 3  
    4 蓝光 0 1 1 3  
    5 黄瓜 红光 0 1 1 3  
    6 红光 0 0 2 3  
    7 蓝光 1 2 2 0  
    8 蓝光 1 1 3 0  
    （1）统计叶圆片平均上浮时间，并填入表中空格．
    （2）针对假设需要对原始数据进行统计处理，本实验记录的叶圆片上浮时间，需要计算
     
    ．依据处理后的数据画柱状图．
    （3）用简要的文字分析实验结果，并得出结论．
    分析
     
    ．
    结论
     
    ．
    （4）根据已有的光合作用知识，用1句话对本实验的结论做出1项可能的原因分析．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
    杂交实验表明，桦尺蛾体色由一对等位基因S和s控制，黑色S对浅色s为显性．在曼彻斯特地区，19世纪中期以前，种群中S基因频率很低，在5%以下，到20世纪则上升到95%以上．
    （1）从遗传的角度分析：最初的S基因是通过
     
    出现的，它为生物进化提供
     
    ．
    （2）试用现代生物进化理论分析这一变化的原因：
    ①随着英国工业的发展，工业炼铜使地衣不能生长，树皮暴露，并被煤烟熏成黑褐色，在此环境条件下，种群中S基因频率升高的原因是
     
    ．
    ②这个种群是否形成了新的物种？为什么？
     
    ．
    （3）全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析错误的是
     
    ．
    A．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因
    B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
    C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量
    D．过度的人为干扰导致生物多样性降低
    （4）某随机交配的种群中，AA占25%，Aa占50%．如果因为环境的变化，每年aa的个体减少20%，AA和Aa的个体分别增加20%，一年后，aa的个体在种群中的比例约为
     
    ．
    A.23.7%        B.20%        C.18.2%        D.15.6%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球状，表面有两种糖蛋白突起，具有抗原特性，分别是红细胞凝结素（简称HA蛋白）和神经氨酸酶（简称N蛋白）．HA和N各有“本领”，前者可以使病毒轻松附着在生物细胞的受体，使其感染；后者则会破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播．图示H7N9禽流感病毒正在识别并结合人呼吸道上皮细胞，请分析回答：
    （1）写出图中字母所标注物质或结构：
    ③：
     
    ；④：
     
    ；⑤：
     
    ．
    （2）膜上的蛋白质是生物膜功能的主要承担者，其分布形式通常与其功能相适应，如①与多糖结合后的功能是
     
    ；贯穿在结构②中的蛋白质⑦的功能可能有
     
    （至少写出两点）．
    （3）H7N9禽流感病毒在复制时，直接参与合成红细胞凝结素的细胞器是
     

    （不考虑能量系统）．假设H7N9流感病毒基因由m个核苷酸构成的8个负链的RNA片段组成，则该病毒基因组中含有
     
    个游离的磷酸基团．
    （4）H7N9禽流感病毒在正确识别并结合人呼吸道上皮细胞后，随后完成的生命活动是
     
    ．
    （5）禽流感病人通常表现为头痛，发热，咳嗽，呼吸困难等症状．病人如果服用头孢霉素是否有疗效？请判断并说明理由：
     
    ．
    （6）通常每一种病毒都有特定的感染对象，例如人流感病毒主要在人际间传播，而禽流感病毒主要在鸟类及家禽间传播，一般不会跨物种传播，科学家发现病毒遗传物质序列通常与被感染对象遗传物质序列有相似的片段．现在，禽流感病毒（H7N9）能感染人类是由于
     
    ，但暂时还没有在人际间传播的能力；如果猪同时感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），则可能发生
     
    ，最终能产生在人际间传播的新型流感病毒，这是我们最不希望看到的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答关于基因工程的问题
    口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种偶蹄动物传染病，目前常用接种弱毒疫苗的方法预防．疫苗的主要成分是该病毒的一种结构蛋白VP1．科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗，过程如图所示．

    （1）口蹄疫病毒的VP1蛋白进入动物体内，能引起机体产生特异性免疫反应．VP1蛋白在免疫反应中称为
     
    ．
    （2）口蹄疫病毒的遗传物质为RNA，要获得VP1基因可用
     
    的方法合成DNA，再用限制性核酸内切酶将VP1基因片段切下．

    （3）如图所示，若用2种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从合成的DNA上切下VPI目的基因，并将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的E-F区域 （0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2
     
    ．

    A．既能被E也能被F切开               B．能被E但不能被F切开
    C．既不能被E也不能被F切开           D．能被F但不能被E切开
    （4）已知在质粒pZHZl中，限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb，限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O．5kb．若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样品，据下表所列酶切结果判断VPI目的基因的大小为
     
    kb；并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图中．
    G H
    1.6kb 1.2kb
    3.1kb 3.5kb
    （5）上述目的基因模板链中的TGA序列对应1个密码子，翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是
     
    ．
    （6）过程⑥的培养基中除了加入各种必需营养物质和
     
    等激素外，还需要添加
     
     筛选出含有重组质粒的叶片小段．
    （7）获得表达VP1蛋白的番茄植株以后，需要进行免疫效力的测定．具体方法是：将转基因番茄叶片提取液注射到豚鼠体内，每半个月注射1次，3次后检测豚鼠血液内产生的
     
    的数量．为了使结果可信，应设2组对照，分别注射
     
     和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物工程的叙述中，错误的是（　　）
    A、在培养根尖细胞形成愈伤组织的过程中，细胞会脱分化，同时可能可能发生染色体变异
    B、试管婴儿技术包括人工受精、胚胎体外培养和胚胎移植三个方面
    C、单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
    D、经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列事实能体现细胞全能性的是（　　）
    A、诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞
    B、棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
    C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体
    D、单细胞的DNA在体外大量扩增

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