练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    5．图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的BD（用字母表示）．在①、③过程中碳以CO2形式进行循环．
    （2）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （3）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物280kJ．
    （4）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于营养结构的复杂程度．

    分析 分析图解：图甲中，根据A与D之间的双箭头和指向A的箭头最多，可知A是二氧化碳库，D是生产者，由B、C、D的箭头关系可知，B是消费者，C是分解者．
    图乙中食物网中有两条食物链：植物→鼠→蛇；植物→昆虫→蛙→蛇．
    能量流动过程中能量关系：摄入量=同化量+粪便量、同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量．
    生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量$\frac{下一营养级的同化量}{上一营养级的同化量}$×100%．

    解答 解：（1）图乙中的生物成分为生产者和消费者，故对应图甲中的B、D；①是光合作用，③是呼吸作用，在①、③过程中碳以二氧化碳的形式进行循环．
    （2）同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量=N+R．
    （3）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物按照能量传递效率为10%计算，在食物链植物→鼠→蛇中，需要消耗植物=1×$\frac{4}{5}$÷10%÷10%=80kJ；在食物链植物→昆虫→蛙→蛇中，需要消耗的植物=1×$\frac{1}{5}$×10%×10%×10%=200kJ，即共280kJ．
    （4）生态系统的营养结构越复杂，自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高．
    故答案为：
    （1）BD  CO2
    （2）N+R    
    （3）280
    （4）营养结构的复杂程度 （或物种丰富度的大小）

    点评 本题考查生态系统的结构、功能、稳定性等相关知识，要求考生能够根据图示中物质循环关系确定生态系统的各种成分，识记碳循环的形式，能够利用食物网进行有关能量传递效率的计算，掌握营养结构复杂程度与生态系统稳定性之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东莘县实验高中高三上学期第一次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量和释放量随着光照强度的变化而变化的曲线图．下列叙述正确的是（ ）

    A．如果甲和乙代表不同植物类型，如果甲代表阳生植物，则乙可以代表阴生植物

    B．图中如果M点突然停止光照，短期内叶绿体中三碳化合物含量减少，五碳化合物含量将会增加

    C．当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲增加，乙减少

    D．在Y点时，叶绿体中ADP不断从类囊体向叶绿体基质移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生物学实验，叙述正确的是（　　）
    A．萨顿利用类比-推理法证明了自由组合定律
    B．格里菲斯完成了肺炎双球菌的体外转化实验
    C．沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型
    D．孟德尔运用假说-演绎法证明了基因位于染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于人体体温调节的叙述，错误的是（　　）
    A．呼气是人体的主要散热途径
    B．有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
    C．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
    D．下丘脑有体温调节中枢，也能感受体温变化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关DNA的叙述，正确的是（　　）
    A．有细胞结构的生物遗传物质主要是DNA
    B．细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNA
    C．一种病毒的遗传物质是DNA或RNA
    D．生物界绝大多数生物的遗传物质是DNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验操作或调查方法的描述，不正确的是（　　）
    A．低温诱导染色体加倍实验中，需将制作好的临时装片在0℃下处理36h
    B．卡诺氏液处理根尖后，需要用体积分数95%的酒精冲洗2次
    C．调查某种人类遗传病的传递方式时，需要在患者家系中调查
    D．调查人群中的遗传病，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关说法正确的是（　　）
    A．细胞增殖过程均会出现核膜、核仁的周期性变化
    B．细胞分化使细胞中的遗传物质发生改变
    C．细胞分化的直接原因是细胞内产生了不同的蛋白质
    D．只有癌变的动物细胞中才有原癌基因和抑癌基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（　　）
    A．细胞膜B．细胞质C．核物质D．核膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在生态系统碳循环中，碳在无机环境和生物群落之间循环的形式是（　　）
    A．二氧化碳B．二氧化碳、有机物C．有机物D．碳酸根离子

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案