| A、①④⑤④③ |
| B、①④⑤②③ |
| C、②③①④⑤ |
| D、②③④⑤① |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a过程使细胞长大,b过程使细胞数目增多 |
| B、⑤⑥细胞中基因、mRNA和蛋白质种类不同 |
| C、d、e过程是由基因决定的非正常现象,不利于细胞新旧更替 |
| D、细胞①的全能性和分化程度均高于细胞⑤和⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、经过詹纳斯绿B染液染色后的线粒体仍然可以维持活性 |
| B、高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构 |
| C、观察叶绿体可以选用黑藻或藓类叶片作为实验材料,原因是叶片很薄,而且透明 |
| D、詹纳斯绿B可以将线粒体染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、个体微小,可通过除菌滤器 |
| B、仅具有一种类型的核酸DNA或RNA |
| C、能够进行增殖 |
| D、可在培养基上进行培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原 |
| B、人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 |
| C、体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用 |
| D、效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、造成地理隔离的障碍,对于陆生生物往往是水域、山脉、沙漠等,对于水生生物一般是陆地 |
| B、地理隔离在物种形成中起着促进性状分歧的作用 |
| C、地理隔离对人类没有影响 |
| D、物种大多是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
| 细胞壁 | 有 | 有 |
| 核糖体 | 有 | 有 |
| 细胞核 | 无 | 有 |
| 进行光合作用的能力 | 有 | 无 |
| 细胞呼吸 | 有 | 有 |
| A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 |
| B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 |
| C、两种细胞的DNA都主要分布在染色体上 |
| D、细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞I要晚 |
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