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    生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：（1x：勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点）

    （1）曲线Ⅰ表明_______________________________________________________________

    （2）当CO2浓度为400mg·L－1时，光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。

    （3）这组实验的结论是________。

    （4）m点表示________。如果提高光照强度，则m点的位置将________移动。

    （5）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时的CO2浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。

    （6）若将该农作物放置于a点条件下5h，再移入E点条件下________h，实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？为什么？

    （7）欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息告诉我们，应________。

    （8）温室栽培农作物时，为满足CO2的供应，可以采取的措施是________等。有时可见晴朗的白天，温室开窗透气，其对植物代谢的影响是什么？

     

    答案：
    解析：

    		(1)光强为701x下，在CO2浓度较低范围内，随CO2浓度的增加，光合作用逐渐增强；超过一定浓度后，光合作用强度增加幅度减小，继续提高CO2浓度则光合作用强度不再增加(2)7001x光照  500mg·L－1  (3)CO2浓度和光照强度都会影响光合作用强度  (4)在光照强度为701x下，光合作用达到最强时，CO2浓度达最小值  向右  (5)CO2浓度  光照强度光合作用促成有机物储存的能量与呼吸作用产生的分解有机物释放的能量相等  (6)2．5  有可能。因为C18O2H218O18O2空气中的18O2  (7)适当提高CO2浓度和光照强度  (8)使用干冰或适当燃烧秸秆  使空气流通，以补充一定量的CO2；可降低室内的空气湿度，以增强蒸腾作用从而促进作物对水分的吸收和运输，并促进矿质离子的运输；还能增强室内的光照强度，以促进光合作用。

     


    练习册系列答案
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    生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果。请据图分析并回答：（lx：勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点）

    （1）曲线Ⅰ表明________。

    （2）当CO2浓度为400 mol·L－1时，光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。

    （3）这组实验的结论是________。

    （4）m点表示________。如果提高光照强度，则m点的位置将________移动。

    （5）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时在CO2浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。

    （6）若将该农作物放置于A点条件下5h，再移入E点条件下________h，实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？为什么？________。

    （7）欲提高温度栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息告诉我们，应________；另外，还应适当多施________肥，并在夜间适当________温度。

    （8）温室栽培农作物时，为满足CO2的供应，可以采取的措施是________等。有时可见晴朗的白天，温室开窗透气，其对植物代谢的影响是________。

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    科目：高中生物 来源：清浦中学2007届高三绿色植物新陈代谢单元测试（人教）　生物 题型：022

    生产实践表明，在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：（lx：光照强度的单位；A、B、C、D、E为曲线上的几个点，a、m、n为坐标轴上的几个点）

    (1)

    曲线Ⅱ表明________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。

    如果提高光照强度，则E点的位置将作怎样的移动？________

    (2)

    从这组实验可知的结论是________。

    (3)

    图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。

    (4)

    若将该农作物放置于a点5 h，再移入E点条件下________h，实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？________为什么？________

    (5)

    若三条曲线分别表示小麦、大豆、玉米，且光照强度相同，则曲线Ⅲ最可能表示的植物是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用。下图是对某农作物实验的结果，请据图分析并回答：（1x：勒克斯，光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点，a、m、n为坐标轴上的点）

    （1）曲线Ⅰ表明_______________________________________________________________

    （2）当CO2浓度为400mg·L－1时，光合作用最强的相应处是________。曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是________。

    （3）这组实验的结论是________。

    （4）m点表示________。如果提高光照强度，则m点的位置将________移动。

    （5）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是________和________。n点时的CO2浓度下，该农作物有机物和能量代谢的量变关系是________。

    （6）若将该农作物放置于a点条件下5h，再移入E点条件下________h，实验前后的植物有机物含量不变。若将植物体放在含C18O2的环境下，一段时间后，植物周围的空气中有没有可能出现18O2？为什么？

    （7）欲提高温室栽培的叶菜类蔬菜的产量，图中信息告诉我们，应________。

    （8）温室栽培农作物时，为满足CO2的供应，可以采取的措施是________等。有时可见晴朗的白天，温室开窗透气，其对植物代谢的影响是什么？

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产实践表明：在一定范围内，提高CO2浓度，能提高光合作用效率。请据图分析并回答：（Lx：光照强度的单位。A、B、C、D、E为曲线上的点；a、m、n为坐标轴上的点；a点表示－30）

    （1）曲线III的最强光合作用需要的最低CO2浓度是                        。

    （2）m点表示               。如果提高CO2浓度，则m点的位置将          移动。

    （3）图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是         和        。

    （4）若将该农作物放置于a点条件下5h，再移入E点条件下        h，实验前后的植物有机物含量不变。

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