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9.下列是人类的遗传病系谱图,可能属于X染色体上隐性遗传的是(  )
A.B.C.D.

分析 X染色体上的隐性遗传病的特点是:男患者多于女患者,女患者的父亲和儿子都是患者.

解答 解:A、分析该遗传系谱图可知,该系谱图中女患者的父亲、母亲正常,因此该遗传病是常染色体隐性遗传病,A错误;
B、分析该遗传系谱图可知,该家系中双亲正常,生有不患病的儿子和正常儿子,因此是常染色体显性遗传病,B错误;
C、分析该遗传系谱图可知,双亲正常,儿子有患者,女儿没有患者,因此可能是X染色体上的隐性遗传病,C正确;
D、分析该遗传系谱图可知,该家系中父亲正常,生有患病的女儿,因此该病不可能是X染色体上的隐性遗传病,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是人类遗传病的类型和特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识分析遗传系谱图判断人类遗传病类型的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中,秋水仙素作用于(  )
A.有丝分裂前期B.有丝分裂后期
C.减数第一次分裂的后期D.减数第二次分裂的后期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•泰安期中)科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素,获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖.青蒿富含青蒿素,控制青蒿株高的等位基因有4对,它们对株高的作用相等,且分别位于4对同源染色体上.已知基因型为aabbccdd的青蒿高为10cm,基因型为AABBCCDD的青蒿高为26cm.如果已知亲代青蒿高是10cm和26cm,则F1的表现型及F2中可能有的表现型种类是( )

A.12cm、6种 B.18cm、6种

C.12cm、9种 D.18cm、9种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有关植物芳香油的提取方法叙述正确的是(  )
①植物芳香油具有较强的挥发性,能随水蒸气蒸发,因此可利用蒸馏法提取
②压榨法是利用机械压力榨出芳香油      
③将新鲜的植物材料浸泡在用于萃取的有机溶剂中,然后蒸去溶剂,即可获得植物芳香油,此为萃取法
④吸香法利用的是油脂可以吸附油剂的原理,此法采用的脂肪一般都含有猪油和牛油的成分     
⑤浸泡法的原理与吸香法类似,但采用的是液体的油脂.
A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人体器官的移植不易成活,根据现代免疫学概念,移植器官的组织细胞相当于(  )
A.疫苗B.传染源C.抗原D.抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在基因工程中要使目的基因与运载体结合形成重组DNA,一般所需的两种酶是(  )
①限制酶  ②DNA连接酶  ③解旋酶   ④DNA聚合酶.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示某种生物卵原细胞中染色体和染色体上的基因.
(1)图中共有2对同源染色体,分别是1和2、3和4.图中1和3、4,2和3、4属于非同源染色体.
(2)若1和2、3和4均属于常染色体,该生物的基因型可表示为AaBb,若1和2属于常染色体,3和4属于性染色体,该生物的基因型可表示为AaXBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.下列图甲是显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂图象,其中A、B、C、D、E分别为不同分裂期细胞的代号;图乙是其中一个细胞的放大示意图.请据图回答:
(1)用图甲中字母和箭头表示一个细胞周期的顺序是A→C→D→B→E.
(2)乙图是表示细胞有丝分裂中期的示意图;图中有4条染色体,8条染色单体,8个DNA分子.
(3)请填写下列标号对应的名称:[2]着丝点,[4]纺锤丝(或星射线).
(4)在实验室制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作过程是:取材→解离→漂洗→染色→制片.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.细胞是生物体结构和功能的基本单位.图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,请据图回答下列问题:
(1)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是A、D(填字母).
(2)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照内质网→高尔基体→细胞膜(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外.
(3)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是[4]叶绿体.
(4)图A中[6]是具有膜结构的细胞器,为适应其功能,它增大膜面积的方式是通过内膜向内腔折叠形成嵴的方式.
(5)D图所示细胞不同于A 和B细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核,无核膜.
(6)从图B中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜.
(7)已知图A生物进行有性生殖,图A中含DNA的结构有4、6、8(写图示中数字),其中能从父本传递给子代的是核DNA.
(8)图B细胞能否进行有丝分裂,否,原因细胞高度分化,失去分裂能力.
(9)若用某种药物处理B细胞,发现对氨基酸吸收速率大大降低,而对其他物质吸收没影响,说明这种药物作用是抑制(或破坏)氨基酸的载体.

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