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    【题目】在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是（ ）
    A.有利于色素分离
    B.有利于研磨充分
    C.防止色素被破坏
    D.防止色素挥发

    【答案】B
    【解析】解：A、层析液用于分离色素，A错误；
    B、石英砂（二氧化硅）的作用是破坏细胞结构，进行充分研磨，B正确；
    C、碳酸钙的作用是放在色素被破坏，C错误；
    D、用棉花塞堵住色素提取液的试管口，用培养皿盖住层析液的烧杯口的作用是防止有机溶剂的挥发，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    【题目】由人类免疫缺陷病毒HIV引起的艾滋病，死亡率极高，是因为HIV破坏了人类的（）
    A.免疫功能
    B.生殖功能
    C.生育功能
    D.基因结构

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    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）

    A.①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    B.把视野里的标本从图中的乙换为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C.从图乙转为丙的正确顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D.若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

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    【题目】请阅读以下短文并回答问题。

    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

    （1）调查“百草园”中土壤中小动物的丰富度应该用_________________法。蟋蟀种群的最基本数量特征是_________________。

    （2）“百草园”这个生态系统是由__________和_____________相互作用形成的一个有机的整体，其结构包括_________和_______________两方面。

    （3）“百草园”中的_________________等生物是该生态系统的基石。

    （4）如图是“百草园”生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·a)，请回答下列问题。

    若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·a)，A、B、C三个营养级中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是______营养级，从能量流动的角度分析，给“百草园”除草灭虫是为了合理调整该生态系统能量流动关系，使能量______________。

    （5）上图中C元素在该生态系统中的循环主要形式是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖分化而来，两者结构功能不同的根本原因是（ ）

    A.细胞的衰老B.细胞的凋亡

    C.细胞器的种类和数量发生改变D.基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计成下面的实验装置图（C点位于两电极中心）。在A、B、C、D四点分别给予适宜刺激，有关说法错误的是（　　）

    A. 刺激A点时，指针发生两次偏转， 肌肉发生收缩

    B. 刺激B点时，指针发生两次偏转，肌肉发生收缩

    C. 刺激C点时，指针不发生偏转，肌肉不收缩

    D. 刺激D点时，指针发生两次偏转，肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调査发现：母亲患血友病、父亲正常的家庭，儿子均患血友病、女儿均正常。由此确定血友病的遗传方式最可能是（ ）

    A.伴Y染色体遗传

    B.常染色体显性遗传

    C.伴X染色体隐性遗传

    D.伴X染色体显性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图，m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是

    A. 在SARS病毒体内，将M4彻底水解，得到5种碱基

    B. M3种类的不同，一定是因为m3的种类、数量和排列顺序的不同

    C. M3具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能

    D. 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多

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    【题目】下列选项属于特异性免疫的是（）
    A.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状
    B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用
    C.消化道黏膜阻挡细菌
    D.唾液中溶菌酶使大肠杆菌死亡

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