练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】植物体细胞杂交尚未解决的问题是

    A. 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

    B. 将杂种细胞培育成植株

    C. 让杂种植物按照人们的需要表现出亲本的性状

    D. 诱导细胞融合的方法有物理法和化学法

    【答案】C

    【解析】植物体细胞杂交过程中，先用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，该问题已经解决，A项错误；可通过植物组织培养技术将杂种细胞培育成植株，该问题也已经解决，B项错误；植物体细胞杂交还不能实现让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，C项正确；诱导细胞融合的方法问题已经解决，可采用物理法和化学法，D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．据图回答下列问题：

    （1）生长素的化学本质是 ， 其在植物体内表现出既能促进生长又能抑制生长的特性，称之为性，此图（能/不能）说明该特性．生长素可以从合成部位运输到作用部位，其中在成熟组织韧皮部中生长素可进行运输．
    （2）乙烯在植物体内的主要生理作用是 ． 当生长素浓度增高到一定值时，就会茎段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又了生长素促进细胞伸长的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】制备细胞膜时，选择的最佳材料是( )

    A. 猪成熟的红细胞 B. 口腔上皮细胞

    C. 大肠杆菌细胞 D. 洋葱表皮细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中，共有的特征是（ ）

    A. 核膜消失 B. 出现纺锤体

    C. 出现染色体 D. 出现细胞板

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是( )

    A. 动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白

    B. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中

    C. 动物细胞培养通常会出现接触抑制现象

    D. 可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在检测酵母细胞呼吸产物时，常用到的一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是（ ）

    A. CO2可使澄清的石灰水变浑浊

    B. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

    C. 乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色

    D. 乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中编号①～⑤的图象是显微镜下拍到的二倍体百合（2n=24）减数分裂不同时期图象．请回答问题：
    （1）将捣碎的花药置于载玻片上，滴加染色1～2min，制成临时装片．在光学显微镜下可通过观察细胞中染色体的的变化来判断该细胞所处的分裂时期．
    （2）请将上述观察到的细胞图象按减数分裂的时序进行排序：①→ ．
    （3）图③细胞中含姐妹染色单体条，有个染色体组．
    （4）有可能发生基因重组导致变异的是图（填编号）．
    （5）已知某个精原细胞的基因型为YyRr，由它形成的四个精子中有一个精子的基因组合是Yr，那么其余三个精子的基因组合分别是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在基因工程中，科学家所用的“剪刀”“针线”和“载体”分别是指

    A. 大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶

    B. 噬菌体、质粒、DNA连接酶

    C. 限制酶、RNA连接酶、质粒

    D. 限制酶、DNA连接酶、质粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为水绵结构模式图。恩格尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的白光束对水绵细胞不同部位（如a处）做点状投射，发现水中好氧细菌只聚集在叶绿体被光投射的部位；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在带状叶绿体所有受光的部位。此实验不能说明

    A. 光合作用产生氧气 B. 氧气的释放需要光照

    C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 光合作用产生的氧气来源于水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案