| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
| 光 |
| 叶绿体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、线粒体是需氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行厌氧呼吸 |
| B、有叶绿体的细胞可以通过光合作用合成ATP,不需要细胞呼吸提供能量 |
| C、将葡萄糖加入经研磨处理的酵母菌液中,释放的能量比加入未处理的酵母菌液少 |
| D、细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0 |
| B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
| C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
| D、若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值是400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 |
| B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 |
| C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 |
| D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 |
| B、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 |
| C、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 |
| D、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、当种群数量到达e点后,增长速率为0 | ||
| B、种群增长过程中d点开始出现环境阻力 | ||
| C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行 | ||
D、渔业捕捞后需控制剩余量在b点获量最多;渔业捕捞后需控制剩余量在
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体,则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为16、0、16 |
| B、某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体 |
| C、某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝粒 |
| D、一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是AaXb、Y、Y |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com