在一株基因型为Dd的西红柿上,人工诱导出一个四倍体枝条,枝条产生的配子类型有几种?
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A
.2种 B.3种 C.4种 D.6种科目:高中生物 来源:2010-2011学年贵州省高三五校第四次联考(理综)生物部分 题型:选择题
豌豆种皮灰色(D)对白色(d)为显性,现将一株纯合灰色种皮植株为母本与白色种皮植株杂交得F1,F1自交得F2,下列对实验结果的分析及说法错误的是
A.从理论上推测,F1植株所结种子的结构中,只存在基因型为Dd一种类型的胚
B.从理论上推测,F1植株所结种子的结构中,胚的基因型有DD、Dd、dd三种
C.在胚乳的发育过程中,F1的每一棵植株(有很多种子)可能存在4种基因型的胚乳。
D.一株F2植株所结的果实,果皮只有一种表现型
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
某课外活动小组选择黄瓜进行遗传实验。已知黄瓜开单性花,进行异花传粉后结实,株型有雌雄同株(A_B_)、雄株(aaB_)、雌株(A_bb或aabb))。
I.课外活动小组进行了三组实验,内容摘要如下:
甲实验:用基因型为AaBb的大量种子种植下去,在发育到成熟植株时。偶而发现少数植株只开雄花或只开雌花。
乙实验:用基因型为AaBb的植株作亲本,自交(同株异花传粉)得到F1,去除单性植株,然后再自交(同株异花传粉)得到F2。
丙实验:用两植株进行异体间杂交,得到的F1植株中雌雄同株:雌株:雄株:1:2:1。
实验分析:
(1)在甲实验中,出现少数雄株或雌株可能的原因有 ,除此之外也可能是基因在表达过程中受到了环境的影响。
(2)在乙实验中,F1的株型及比例是 ,在F2中,A的基因频率是 (保留一位小数)。
(3)丙实验中,两亲本植株所有可能的基因型组合有 。
II.黄瓜植株的颜色受一对等位基因(Cc)控制,基因型CC的植株呈绿色,基因型Cc的植株呈浅绿色,基因型cc的植株呈黄色,黄色植株在幼苗阶段就会死亡。黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制,低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状,已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上。
活动小组想用浅绿色低含蛋白质的雌株(AAbbCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(aaBBCcdd)作亲本,在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株,请帮助他们完成实验内容:
(1)用上述亲本杂交,F1中成熟植株的基因型是 。
(2) 。
(3) 。
(4)为检测最后获得的植株是否为纯合子,可以用基因型为aabbCCdd植株作母本,做一次杂交实验,可能的结果及结论是:
① ,则待测植株为纯合子。
② ,则待测植株为杂合子。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(08南宁二中5月模拟)Ⅰ.有一批开白花的植物,在栽培过程中发现有一株开了紫花,科学工作者把这株开紫花的植株的种子收集起来,第二年种下去,让其自交(或相互传粉),结果在后代中,有126株开紫花,46株开白花。
(1)假定控制花色的基因是位于常染色体上的基因,则紫花的性状为________性状,理由是____________________。
(2)若另有一种植物性别决定为XY型,花也有紫、白两种性状,选确定基因型的紫花与紫花作为父本和母本,重复多次(组)试验。若后代紫花:白花=3:1,能否判断紫花基因是位于X染色体还是常染色体上?请简要说明推断过程(用遗传图解表示,A表示显性基因,a表示隐性基因)
Ⅱ.玉米是一种雌雄同株的植物(正常株),其顶部开雄花,下部开雌花。已知正常株的基因型为A ___ D___ 。基因型为aa D__的植株下部雌花序不能正常发育而成为雄株,基因型为A__dd的植株顶部雄花序转变为雌花序而成为雌株,基因型为 aadd的植株顶部长出的也是雌花序而成为雌株(此三种玉米为雌雄异株)。请根据材料分析回答问题:
(1)育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到下表中的结果
类型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
数目 | 238 | 241 | 488 |
请写出可能的亲本组合的基因型 。
(2)现育种工作者利用以上的雌雄异株玉米,让独立遗传的黄色甜玉米(YYNN)和白色非甜玉米(yynn)杂交,使每一代只有雄株和雌株,应选育的亲本杂交组合为 (写明杂交亲本的基因型和表现型)。
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