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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、NDM-l基因的产生是该细菌发生染色体变异的结果 |
| B、滥用抗生素诱导细菌发生基因突变产生NDM-l基因 |
| C、NDM-1基因的产生标志着新的细菌(物种)已经产生 |
| D、细菌耐药性增强的过程中NDM-l基因频率不断增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物膜系统以内质网膜为枢纽,各种生物膜会发生直接或间接的联系 |
| B、各种生物膜的化学组成成分和结构是相似的 |
| C、胸膜是生物膜系统中面积最广的 |
| D、生物膜既各司其职,又相互协作,在结构和功能上紧密联系,共同完成细胞的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、增加了反应物之间的接触 |
| B、显著提高了反应物分子中的活化能 |
| C、降低了反应物分子的自由能 |
| D、显著降低了活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该过程属于细胞分化过程 |
| B、该过程与基因表达无关 |
| C、这是由遗传机制决定的程序性调控 |
| D、该过程与蝌蚪尾消失一样均属细胞坏死 |
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