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【题目】如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长的效应是___________促进生长抑制生长既不促进也不抑制生长)。

2B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________促进生长抑制生长既不促进也不抑制生长)。

3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度由强到弱依次是________________

4)纵观三条曲线可见生长素对同种植物的_______________作用效果不同,单独看一条曲线表明生长素的生理作用具有_______________

【答案】抑制生长 既不促进也不抑制生长 >> 不同器官 两重性

【解析】

分析题图:生长素生理作用具有两重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。生长素的两重性作用与浓度和器官有关,如根比芽敏感,芽比茎敏感。图中A点对应的生长素浓度对根是抑制作用,对茎和芽都是促进作用,B点的浓度对芽既不促进也不抑制。

1)分析题图可知,促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长起抑制作用。

2)图中B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制生长。

3)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,根比芽敏感,芽比茎敏感。

4)纵观三条曲线可见生长素对同种植物的不同器官作用效果不同,单独看一条曲线表明生长素的生理作用具有两重性。

练习册系列答案
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【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIPGIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,促进葡萄糖进入脂肪细胞并转化为脂肪,其作用机制如图所示(14代表细胞膜上的不同结构)。请判断下列相关叙述,错误的是

A.GIP和胰岛素分别通过结构12作用于脂肪细胞,属于机体的体液调节

B.人体口服适量葡萄糖后胰岛细胞的分泌量可能高于静脉注射适量葡萄糖

C.某糖尿病患者体内检测出能作用于结构3的抗体,这属于自身免疫病

D.图中结构14是细胞膜上的受体,一种物质只能与其中的一种受体结合

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【题目】某科研小组将一组健康小鼠依次置于25 ℃、0 ℃、25 ℃环境中,在每一种环境中均生活15 min,从开始到结束,每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)含量,共测了9次。假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值)如下表。下列说法正确的是:

A.小鼠由25℃环境进入到0℃环境时,机体散热量减少

B.据表分析,指标C代表皮肤血流量,指标B代表TSH

C.TSHTRH的释放存在负反馈抑制作用

D.实验过程中,小鼠在25℃环境中产热大于散热,在0℃环境中散热大于产热

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【题目】美国科学家詹姆斯·罗斯曼(James E. Rothman)、兰迪·谢克曼(Randy W. Schekman)以及德国科学家托马斯·聚德霍夫(Thomas C. Südhof),由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制,而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子(两亲分子)有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行,如图(一)中的各种小球形结构。图(一)和图(二)分别表示两种细胞的结构和功能模式图,ABCD表示细胞内的四种细胞器,ab表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式,请分析回答下列问题:

1)写出下列字母所标注的细胞器名称:[B]_________________[C]_________________[D]_________________

2)“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为_________________,这种方式与主动运输的区别是_______________________________

3)囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图(一)所示细胞中,能产生囊泡的结构是______________;图(二)所示细胞中属于囊泡的是_____________

4)詹姆斯·罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体。 这种“识别代码” 的化学本质是___________

5)在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是______________。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外,还有可能的原因是____________________________

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【题目】某保护区内猕猴的种群年龄组成如图所示,若不考虑其它因素,该猕猴种群数量的变化趋势是

A.逐渐增加B.逐渐减少C.保持稳定D.无法确定

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【题目】营养缺陷型菌株不论在生产实践还是科学实验中都有重要的意义。营养缺陷型是一些营养物质(如氨基酸、维生素和碱基等)的合成能力上出现缺陷的菌株。能满足某一菌种野生型(变异前)菌株营养要求的最低成分的培养基,称为基本培养基。营养缺陷型菌株必须在基本培养基中加入相应的一种或几种营养成分才能正常生长,这种培养基称为补充培养基。在基本培养基中加入一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然物质(如蛋白胨、酵母膏等),可以满足该微生物的各种营养缺陷型的生长,这种培养基称为完全培养基。野生型产氨短杆菌能利用糖及无机盐经一系列酶促代谢反应合成腺嘌呤(或腺苷酸),然后再合成菌体所需的核酸等物质。示意图如下:

1)一般可通过诱变方法获得腺嘌呤缺陷型菌株,方法为_____________________

2)将诱变处理后的存活个体培养在含有青霉素的___________(基本/补充/完全)培养基中,可以淘汰大部分野生型菌株而“浓缩”缺陷型菌株,其原理是___________________________________。该培养基也可称为__________培养基。

3)将上述方法处理后的菌株培养在完全培养基(A)上,经培养长出菌落abc,用灭菌丝绒“印章”轻按A表面,然后将其轻按在含有基本培养基(B)的培养皿上并培养。如下图所示,________是营养缺陷型菌株。如要进一步确定是腺嘌呤缺陷型,操作的方法是_____________________________________,结果____________________的菌株是腺嘌呤缺陷型。

4)上述过程可归纳为_______________________________几个环节。

5)腺嘌呤缺陷型须在基本培养基中供给琥珀酸腺苷酸才能生长,说明诱变导致________________________________。由此可见,腺嘌呤缺陷型菌株的发酵可用于生产(物质)______________

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【题目】下图甲是 H7N9 病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图图乙为人体免疫系统清除该病毒的部分过程示意图。下列叙述正确的是( )

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【题目】如图是人体某组织内各种结构示意图,ABCD表示的是结构,表示的是液体,有关此图的叙述不正确的是(

A.可以进入ACD

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C.图中O2浓度最低的液体是

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