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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据图示分析问题:

(1)B为_____________激素。与健康人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更_________(填“多”或“少”)。C激素比正常人的分泌量更____________(填“多”或“少”)。由此判断,Graves氏病患者的细胞代谢强度比正常人_______________。

(2)Graves氏病是一种______________病。糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为_____________,F过程代表______________。

(3)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为___________________。

(4)内分泌腺产生的激素弥散到_______________,输送到全身,一经靶细胞作用后就被_______________。

练习册系列答案
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如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体,据图判断,下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③组成的

B.①中含有激素、呼吸酶、尿素的等物质

C.①②③④中的液体本质上是一种盐溶液,类似于海洋

D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中,①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建福州外国语学校高一上期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

图示电子显微镜视野中细胞的一部分,下列有关叙述正确的是

A.此细胞是动物细胞不可能是植物细胞

B.含有RNA的是结构1和3

C.不含磷脂分子的细胞器是2,3,5

D.结构5与结构2的形成有关

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建福州外国语学校高一上期末模拟生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞学说揭示了

A.植物细胞与动物细胞的区别

B.生物体结构的统一性

C.细胞为什么要产生新细胞

D.新细胞的产生

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水在生物体内的作用不包括

A. 作为良好溶剂 B. 参与化学反应

C. 运输养料和废物 D. 提供能量

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量。下图有关叙述不正确的是

A.如果C1表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量

B.图中B表示桑树呼吸作用散失的能量

C.图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

D.图中D1/D×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在右侧照光的情况下,对燕麦胚芽鞘进行处理,如图所示。下列说法中错误的是(注:云母片不透水)

A.直立向上生长的是①

B.弯向光源生长的是②④

C.不生长也不弯曲的是③⑤

D.若将④放在匀速转盘的轴心上,会弯向光源生长

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南平顶山郏县一高高二上12月考生物卷(解析版) 题型:选择题

人体神经调节过程中部分有关的结构如图所示。请分析下列说法正确的组合是

①神经递质存在于②,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;

②兴奋在①处的传导特点是神经信号以电信号形式单向传导;

③丙图中与②形成关系最密切的细胞器是高尔基体,②过程体现了细胞膜的流动性;

④若甲图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位;

⑤在人体以肌肉为效应器的反射弧中,若感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应,则受伤部位可能是传出神经或效应器;

A.①②④ B.①③⑤ C.③④⑤ D.②③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经元表示神经系统结构和功能的基本单位,下列叙述正确的是( )

A.同一突触的前膜面积一般比后膜发达

B.神经元内的K+内流是产生和维持静息电位的基础

C.完成反射的反射弧至少要由传入神经元、中间神经元和传出神经元构成

D.动作电位沿神经纤维传导时,其电位变化不会随传导距离的增加而衰减

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