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    “杂交水稻之父”袁隆平在20世纪60年代进行了六年的栽培水稻杂交试验，没有获得质核互作的雄性不育株，他从失败中得到的启示是

    　　A．水稻是自花传粉植物，只能自交

    　　B．进行杂交试验的栽培稻的性状不佳

    　　C．进行杂交试验所产生的后代不适应当地的土壤条件

    　　D. 应该用远源的野生雄性不育稻与栽培稻进行杂交

     

    答案：D
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平培育出了三系、二系杂交稻，为中国为人类作出了突出的贡献。其杂交育种的理论根据是

    A.基因突变　　　　 B.染色体变异

    C.基因重组　　　　 D.连锁

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平培育出了三系、二系杂交稻，为中国为人类作出了突出的贡献。其杂交育种的理论根据是

    A.基因突变　　　　 B.染色体变异

    C.基因重组　　　　 D.连锁

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　)

    A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

    B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

    C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

    D．把合成β－胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    杂交水稻之父袁隆平成功的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这体现了野生生物资源的

    A.                  经济价值      B. 潜在价值        C.直接价值        D. 间接价值

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三上学期期中生物试卷 题型：选择题

    生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是            (    )

     A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻

     B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种

    C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦

     D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类维生素A缺乏症的转基因水稻

     

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