精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞的第二次分裂正常,则这个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是(  )
A.产生的配子全部都不正常
B.产生一半不正常的配子,另一半配子都不正常
C.产生的配子全部都正常
D.产生的配子中有$\frac{1}{4}$不正常的配子

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离,所形成的2个次级精母细胞均不正常(一个次级精母细胞多一条染色体,另一个次级精母细胞少一条染色体),因此这两个次级精母细胞在进行减数第二次分裂形成的4个精细胞也均不正常(有两个精子都比正常多出一条染色体,另外两个精子都比正常少一条染色体).
故选:A.

点评 本题考查细胞减数分裂、减数第一、第二次分裂过程中染色体的行为变化,首先要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体变化规律;其次根据题干信息“在减数分裂的第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离”和“减数分裂的第二次分裂时,在两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开”,判断不正常配子所占的比例.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于叶绿体和线粒体的叙述,错误的是(  )
A.都具有双层膜
B.都与能量转换有关
C.棉花的根尖成熟区细胞里这两种细胞器均含有
D.都含有少量的DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.两对基因控制两对性状且独立遗传,A、B分别对a、b完全显性,基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是(  )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.绿色植物体叶肉细胞中,能进行光合作用的细胞器是(  )
A.线粒体B.液泡C.中心体D.叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.杂合子(Aa)连续自交4次,子代中显性纯合子所占比例的是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{7}{8}$D.$\frac{15}{32}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关激素的阐述,错误的是(  )
A.特定的激素有特定的靶器官和靶细胞
B.激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞
C.激素在机体内含量极少,但能维持自身含量的动态平衡
D.激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图表示某生物的育种过程,A和b为控制优良性状的基因,据图回答问题:

(1)经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为单倍体育种,和①、②、③育种过程相比,其优越性是明显缩短了育种年限.
(2)过程⑥秋水仙素的作用是抑制了纺锤体的形成.也可用低温方法来处理,得到多倍体
(3)过程⑧育种方式的原理是基因突变.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关基因重组的叙述中,不正确的是(  )
A.基因重组过程中可产生新的基因型
B.基因重组是形成生物多样性的重要来源之一
C.基因重组发生在有丝分裂过程中
D.基因重组发生在减数分裂第一次分裂过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述错误的是(  )
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胄癌抗体特异性结合的抗原
B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能增殖,未融合细胞均不能增殖
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

查看答案和解析>>

同步练习册答案