精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.下表是某池塘生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表,如图为该池塘的能量金字塔.请回答下列问题:(注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量.单位:J/hm2•a)
食物链植物植食动物肉食动物
GP4636312.6
R9618.87.5
未利用29329.35
分解者分解12.62.1微量
(1)某个季节由于光照减弱,导致某种鱼类向上转移,此现象表明环境因素的改变可使生物群落的垂直结构发生改变.
(2)从表中可知,第二营养级和第三营养级的能量传递效率为20%.某研究小组连续对该生态系统进行调查发现:在较长时间范围内,各营养级的生物数量均会在一定范围内波动,保持动态稳定.这是通过生态系统的负反馈调节机制来实现的.
(3)将某种生长迅速的外来鱼大量引进该池塘生态系统,将导致生物多样性下降,这种鱼与本地原有物种可能存在着的种间关系有竞争、捕食、寄生.
(4)在能量金字塔中,A、B、C、D分别表示A表示第一营养级、B表示第二营养级、C表示第三营养级、D表示第四营养级.

分析 生态系统的组成成分由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成;食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的;生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减的.自然选择决定生物进化的方向,即自然选择导致种群基因频率发生定向改变.

解答 解:(1)生态系统中的所有生物组成了该生态系统的生物群落;某鱼类因外界原因向上转移,体现的是群落垂直结构的变化.
(2)植食动物为第二营养级,同化能量为63J•hm-2•a-1,肉食动物为第三营养级,同化的能量为12.6J•hm-2•a-1,故两营养级间能量的传递效率为12.6÷63×100%=20%.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础.
(3)生态系统中,其他生物与鱼类存在的种间关系可能有竞争、捕食、寄生等.
(3)看图可知,能量沿食物链流动逐级递减,在能量金字塔中,A、B、C、D表示第一营养级到第四营养级,A表示生产者、B表示植食动物(初级消费者)、CD都表示肉食性动物,其中C是次级消费者,D是三级消费者.
故答案为:
(1)垂直结构
(2)20%  负反馈
(3)竞争、捕食、寄生
(4)A表示第一营养级、B表示第二营养级、C表示第三营养级、D表示第四营养级

点评 本题考查了群落的特征、种间关系以及能量流动等方面的知识,要求考生识记群落的概念;区分辨别群落的结构;能够利用表中所给数据进行能量传递效率的计算;识记并理解反馈调节中的正反馈和负反馈,明确反馈调节在生态系统稳定性中的重要作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人体生命活动的调节与健康的关系,不正确的是(  )
A.肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原
B.体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素均可促进产热量增加
C.下丘脑既能感受渗透压变化又能合成相应激素调节水平衡
D.在机体反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是单向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,从而让抑癌基因沉默,使细胞易于癌变,下面的示意图表示其过程.下列叙述错误的是(  )
A.图中过程一般需要解旋酶、DNA聚合酶等进行催化
B.图中过程Ⅰ的场所是细胞核,过程Ⅱ的场所是细胞质
C.在邻近基因、杂交分子和过程Ⅰ、Ⅱ中均存在碱基互补配对
D.因邻近基因的作用,使得过程Ⅱ被抑制,导致细胞易于癌变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一.果胶酶能够分解果胶,瓦解植物的细胞壁及细胞间层.在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度.请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题.
实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等.苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等.
【课题一】验证果胶酶在果汁生产中的作用.
实验方法及步骤:
(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用.
(2)取两个100mL洁净的烧杯,编号1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上.
操作顺序项    目烧  杯
12
在烧杯中加入苹果泥20mL20mL
2mL/
注入蒸馏水/
在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌10min10min
(3)取出两个烧杯,同时进行过滤.观察(或比较)相同时间内滤出的果汁体积和果汁的澄清度高,并记录结果.
实验结果的预测及结论:如果是相同时间内1号烧杯滤出的果汁体积比2号烧杯滤出的果汁体积大,澄清度高,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用.
【课题二】探索果胶酶催化果胶水解的最适pH.
(1)本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6…10.
方法二:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、5、6…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合.
请问上述哪一种方法更为科学?方法二.
(2)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁体积,实验操作和记录是比较切实可行的.根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图甲.若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人的卵原细胞经分裂生成卵细胞,对整个过程中细胞内发生的变化描述错误的是(  )
A.一条染色体的DNA数先加倍一次,后减半一次
B.染色体数先减半,然后暂时加倍,再减半
C.以每个DNA一条链为模板各合成一个RNA
D.在有关基因控制下转录合成三种RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•庄浪县校级四模)羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( )

A.一定是白色的 B.是白色的可能性大

C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度下,测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如图所示.下列叙述中正确的是(  )
A.a点时,悬浮液的光合作用和呼吸作用速率相等
B.a~b时,限制光合作用强度的因素是CO2浓度
C.b点时限制光合作用的内因有C5含量和酶的含量
D.如增加悬浮液中叶绿体的数量,c点将向左上方移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是(  )
A.生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的
B.蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D.花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•郊区校级模拟)辣椒有长形和圆形两种果实,纯种长果和纯种圆果辣椒杂交,F1全是长果辣椒,自交得F2共300株,其中结长果的杂合体有( )

A.100 B.150 C.200 D.250

查看答案和解析>>

同步练习册答案