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    【题目】鉴定正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检测

    A．DNA 的复制方式 B．是否出现纺锤体

    C．细胞质分裂的方式 D．染色体的分离

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，C正确。

    植物细胞

    动物细胞

    前期

    由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体

    已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体

    末期

    赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．

    细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞

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    【题目】下列关于禽流感病毒的说法正确的是

    A. 禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的

    B. 禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物

    C. 禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养

    D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA

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    【题目】某一外伤病人有如下症状：能说话但听不懂别人讲话，能写字但不能看书看报，那么受损的是（ ）

    A．S区和W区 B．S区和H区

    C．H区和V区 D．H区和W区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛。据图回答下列问题：

    （1）应用1为获得克隆牛的过程，从活体牛的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到_____________期，最终克隆动物的遗传物质来自________。

    （2）应用2为获得试管牛的过程，需要对采集的优良公牛的精子用________法进行获能处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能够在受体内存活的生理基础是____________________________。

    （3）应用3中的细胞C取自牛胎儿的______________。应用4在获得二分胚①和②的同时，需要取样囊胚的____________细胞做DNA分析性别鉴定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用35S标记一定量的氨基酸来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲所示，在此过程中有关的生物膜面积的变化曲线如图乙所示。有关叙述错误的是

    A. 图甲中a曲线所指的细胞结构是内质网

    B. 图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体

    C. 图乙中f曲线表示的细胞结构是高尔基体

    D. 图乙中e曲线表示的细胞结构是细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象。下面描述正确的是（ ）

    A. 观察物像丙应选用甲图中的组合是②③⑤

    B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙，物镜与载玻片之间的距离由⑤转为⑥

    C. 从图中的乙转为丙的正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，则观察到的细胞面积增大为原来的10倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题。

    (1)若图中A为糖类，则C是__________，G是________。

    (2)F的基本组成单位是图中的______。

    (3)E的主要载体是图中的________.

    (4)遗传信息是E中________的排列顺序。

    (5)“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传主要是通过H上的________传递给后代，实际上是通过________的排列顺序来传递遗传信息的。

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    【题目】[生物--选修3：现代生物科技专题] 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG量合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过_______获取PG基因；在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有___________结合位点；重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是______。

    （2）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有______的培养基进行筛选。由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。

    （3）若________，则可确定转基因番茄培育成功。获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常用____________方法使子代保持转基因番茄的优良性状。

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    【题目】某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等，科研人员对该保护区进行了相关调查。请回答下列问题：

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