分析 兴奋在神经元之间的传递:
(1)传递结构:神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜
(2)传递过程:突触前膜(电信号)→突触间隙(化学信号)→突触后膜(电信号)
(3)传递方向:单向.
原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以只能是上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突,因此神经元之间兴奋的传递是单向的.
(4)结果:使下一个神经元产生兴奋或抑制.
解答 解:(1)神经递质存在于突触前膜的突触小泡内,当兴奋抵达神经末梢时,GA-BA释放,并与位于突触后膜上的GA-BA受体结合.由于该神经递质属于抑制性神经递质,突触后膜不会产生动作电位.因此该受体是膜上某些离子的通道,当GA-BA与受体结合后,通道开启,使阴离子内流,抑制突触后神经元动作电位的产生,从而抑制疼痛.
(2)如果手术摘除成年狗的甲状腺,一段时间后,该狗表现为行动呆笨滞缓、精神萎靡等症状,这说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性.
(3)分析反射弧可知,箭头处所指的是传出神经,因此在箭头处刺激神经纤维,观察到电位计a有电位波动和发生了屈腿反射,证明兴奋在神经纤维上可双向传导;观察到电位计b未出现电位波动,但发生了屈腿反射,证明兴奋在反射弧上只能单向传导.
故答案为:
(1)突触小泡 突触后膜 动作电位
(2)能提高神经系统的兴奋性
(3)电位计a有电位波动和发生了屈腿反射 电位计b未出现电位波动,但发生了屈腿反射
点评 本题考查神经冲动的产生和传导、探究实验,要求考生掌握神经冲动的产生原因,能根据题干信息答题;掌握兴奋在神经纤维上传导的双向性和在突触传导只能单向.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 年份 种名 | 2004年 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| 灰绿藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞内的酶活性都降低,新陈代谢速率减慢 | |
| B. | 老年人体内所有细胞都衰老,婴幼儿体内没有细胞衰老 | |
| C. | 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA | |
| D. | 衰老的细胞内,染色质收缩、染色变浅 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图A中如果曲线a表示着丝点与相应一极中心粒之间的平均距离,则该细胞10分钟时刻相当于图B中②位置 | |
| B. | 图B中③-④染色体可用图C中③表示 | |
| C. | 图C中①③的化学物质组成相同,②-③变化发生在前期 | |
| D. | 通常情况下,图B的①⑥细胞中的遗传信息相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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