| A. | 主根与顶芽生长相对较快,说明两处均具有顶端优势 | |
| B. | 一段时间后,植株茎近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高 | |
| C. | 一段时间后,植株的生长情况可反映出根和茎对生长素的敏感程度不同 | |
| D. | 植株横放前后的生长情况可反映出植株的地上部分具有向光性、根具有向地性 |
分析 不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;同一植物的不同细胞对生长素的敏感性不同,一般来说,幼嫩的细胞比衰老的细胞更敏感.
解答 解:A、顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长.主根和顶芽一样,也具有顶端优势,A正确;
B、在重力作用下,段时间后,植株茎近地侧生长素浓度比远地侧生长素浓度高,B正确;
C、植物平放后,根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高,但是在茎的近地侧生长素浓度高,生长速度快,而在根的近地侧生长素浓度高,抑制生长,由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同,C正确;
D、植株横放前后的生长情况可反映出植株的地上部分具有背地性、根具有向地性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1:3 | B. | 1:4 | C. | 1:6 | D. | 1:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在基因工程中,PCR技术只能用于扩增目的基因 | |
| B. | 植物体细胞杂交时,可取两种植物细胞直接诱导融合 | |
| C. | 动物细胞培养时,通常取传10代以上的细胞使用或保存 | |
| D. | 培养转基因动物、试管动物都需要用到动物细胞培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3 种,3:1 | B. | 3 种,1:2:1 | C. | 9 种,9:3:3:1 | D. | 9 种,1:4:6:4:1 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)若一个蛋白质分子由n个氨基酸组成,它具有3条多肽链,那么这一蛋白质分子中至少有氨基个数是( )
A.n+3 B.3﹣n C.n﹣3 D.3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲病的遗传方式属于常染色体显性遗传 | |
| B. | 从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是家族中世代相传 | |
| C. | Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为$\frac{1}{8}$ | |
| D. | 已知Ⅱ3不是乙病基因的携带者,则乙病的类型为伴X染色体隐性遗传 |
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