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关于大棚种植西红柿的相关措施及分析中,正确的是(  )
A、施用农家肥,可降低大棚中CO2的浓度
B、加大西红柿的种植密度,可不断提高产量
C、晴朗的白天大棚适当通风透气,有利于西红柿生长
D、用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高西红柿产量
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:农业生产以及温室中提高农作物产量的方法:
1、控制光照强度的强弱;
2、控制温度的高低;
3、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度.
解答: 解:A、农家肥含有大量微生物和有机物,其分解农家肥产生二氧化碳,可提高大棚中二氧化碳浓度,从而提高农作物的产量,A错误;
B、种植蔬菜要合理密植,如果过密,植物叶片就会相互遮挡,并且呼吸作用消耗的有机物提高,反而会使产量下降,B错误;
C、晴朗的白天,光反应强,大棚适当通风透气,补充二氧化碳,有利于有机物的积累,从而有利于西红柿生长,C正确;
D、虽然色素主要吸收红光和蓝紫光,但是对其它光也有吸收,用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,只允许红光透过,反而会降低蔬菜的光合作用速率,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及生产实践中相关应用,意在考查考生的分析能力和理解能力,难度适中.考生要能够利用影响光合作用的光照强度、光质、温度、二氧化碳浓度等方面因素考虑对光合作用强度的影响,同时要提高产量还要注意降低呼吸作用消耗的有机物.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

动物或人进行各种生命活动所需的能量都是(  )提供的.
A、淀粉水解为葡萄糖
B、蛋白质水解为氨基酸
C、葡萄糖分解
D、ATP水解为ADP

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和和输入量相等.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠的黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(T)对长尾(t)为显性,两对基因独立遗传.当两对基因都为纯合态时在胚胎期是致死的.则两个双杂合的黄色短尾小鼠交配,后代的表现型及比例为(  )
A、黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾=4:1:1
B、黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾=3:1:1
C、黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=9:3:3:1
D、全为黄色短尾

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是微生物接种示意图,操作顺序为1→2→3→4→5,以下叙述正确的是(  )
A、图示方法为稀释涂布平板法
B、划线操作须在酒精灯火焰旁进行
C、由单个细胞形成的菌落一定出现在5区域
D、只需在l区域划线前和5区域划线后对接种环灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固定化酶在利用时的特点的是(  )
A、一种固定化酶一般不能催化一系列酶促反应
B、有利于酶与产物分离,提高产物品质
C、能自由出入依附的载体
D、酶是催化剂,但固定化酶也不可永远利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不是用于包埋法固定化细胞的载体是(  )
A、琼脂糖B、醋酸纤维素
C、聚丙烯酰胺D、聚乙烯树脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于海藻酸钠溶液配制的叙述,不正确的是(  )
A、海藻酸钠溶液的配制是固定化酵母细胞中重要的一环
B、海藻酸钠的浓度影响到固定化酵母细胞的效果
C、海藻酸钠的浓度过高,易形成凝胶珠
D、海藻酸钠的浓度过低,形成的凝胶珠内酵母菌细胞数目少

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图(甲图)和表示细胞有丝分裂各期的图象(乙图),请据图分析并回答下列问题:

(1)甲图图中虚线表示
 

(2)乙图中细胞分裂的正确顺序是
 
.(用字母代号表示)
(3)乙图中最容易清晰观察染色体形态变化是
 
(字母)时期.
(4)甲图中AB段曲线上升是由于
 
,此段相当于乙图分裂图象中
 
(字母)时期.

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