| 组别 | 处理 | 叶绿素 (mg•g-1) | 光合速率 (CO2/umol•m-2•s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2•s-1) |
| 甲 | 常温+喷施自来水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
| 乙 | 常温+细胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
| 丙 | 低温+喷施自来水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
| 丁 | 低温+细胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
| A. | 分析表中数据可得低温会降低茄子的光合速率,而细胞分裂素可缓解其抑制作用 | |
| B. | 一定浓度细胞分裂素处理后,光合速率增大,此时茄子的光饱和点将变小 | |
| C. | 低温处理会造成植物缺磷,从而影响光反应的产物ATP的合成,从而影响暗反应 | |
| D. | 从表中数据分析可得低温导致叶绿素减少,使吸收光的能力下降,光反应减弱 |
分析 分析表格:甲乙两组的变量是有无喷洒细胞分裂素,分析甲乙两组可知添加细胞分裂素有助于提高光合速率
甲丙两组的变量是温度,分子甲丙两组可知:适当升高温度有助于提高光合速率.低温处理茄子光合速率小的原因是,低温导致叶绿素含量降低,吸收光的能力下降,光反应减弱;同时降低光合作用有关酶的活性,CO2吸收速率小,碳反应弱.
解答 解:A、低温导致叶绿素含量降低,吸收光的能力下降,光反应减弱;低温还可以通过影响酶的活性降低光合作用有关的酶活性,从而降低光合速率,而细胞分裂素可缓解其抑制作用,A正确;
B、一定浓度细胞分裂素处理后,叶绿素含量上升,光合速率大,此时茄子的光饱和点将变大,B错误;
C、低温处理也会造成植物缺磷,从而影响光反应的产物ATP的合成,从而影响碳反应中三碳酸的还原和五碳化合物的再生,进而影响暗反应,C正确;
D、低温导致叶绿素含量降低,吸收光的能力下降,光反应减弱,D正确;
故选:B.
点评 本题考查低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生态系统功能描述的是( )
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者,第二营养级
③根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中.
A.①②③ B.①③ C.①② D.②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到细胞的状态如图所示,此时部位①②的颜色分别是( )
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A.①无色 ②绿色 B.①红色 ②绿色
C.①红色 ②无色 D.①红色 ②红色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物膜中,物质含量差异最大的生物膜是( )
A.细胞膜与高尔基体膜 B.高尔基体膜与内质网膜
C.内质网膜与细胞核膜 D.线粒体的内膜与外膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显微镜操作的叙述错误的是( )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动装片
C.若转换高倍镜观察,需要先升高镜筒以免损坏镜头
D.转换高倍镜之前,应将所观察物像移到视野中央
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 | |
| B. | 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 | |
| C. | 适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度 | |
| D. | 乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 处理 | 净光合速率Pn/ (μmoLCO2m-2s-1) | 胞间CO2浓度Ci/(ppm) |
| A:对照 | 18.6 | 249 |
| B:含0.1mmol/LNaCl的培养液 | 16.6 | 231 |
| C:含0.2mmol/LNaCl的培养液 | 8.2 | 278 |
| D:含与B组等渗的PEG的培养液 | 6.0 | 266 |
| E:含与C组等渗的PEG的培养液 | 3.5 | 321 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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