【题目】图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A.B之间不能互相交配。图示1,2,3是关于地雀的进化、发展过程示意图:
(1)上述地雀之间的关系能体现遗传多样性的类型是______,能体现物种多样性的类型是______。
(2)若干年后,小岛上出现了地雀C。在这一变化过程中,起到选择作用的主要因素是______。
若图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表。
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
个体数 | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
个体数 | 196 | 168 | 36 | 400 |
(3)甲种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的______。
(4)甲种群的基因A的频率为______。
(5)已知表中乙种群每个个体有2×104个基因,每个基因的突变几率都是105,则该种群中出现突变的基因数是______。
【答案】地雀A和B; 地雀A、B与C 海洋环境的变化 基因库 0.7 80
【解析】
现代生物进化理论:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
(1)地雀A与地雀B可以交配且产生的后代可育,这表明地雀A与地雀B属于同一个物种,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配,表明地雀C与地雀A、B产生了生殖隔离,它们并非同一物种,因此能体现遗传多样性的类型是地雀A和B,能体现物种多样性的类型是地雀A、B与C。
(2)小岛上出现了地雀C是环境变化进行选择的结果,此处是指海洋环境变化。
(3)一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。
(4)种群甲中基因A的频率=(20×2+22+20×2+12+9×2+8)/200×100%=0.7。
(5)该种群中出现突变的基因数=400×2×104×10-5=80个。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】免疫调节在维持内环境稳态中具有重要作用,下图是人体体液免疫模式图,回答下列相关问题。
(1)免疫系统在维持内环境稳态中的主要功能是_______以及监控和清除功能。在第三道防线中起作用的免疫活性物质主要是______。
(2)图中具有增殖、分化能力的细胞是____,能够特异性识别抗原的细胞有_____(填图中字母)。
(3)注射乙肝病毒疫苗可有效预防乙肝病传染,当乙肝病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是___(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
图中⑧过程发生在____(填字母)。
A.血浆 B.组织液 C.靶细胞内 D.浆细胞内 E.淋巴
(4)艾滋病主要是由于HIV攻击人体的____,导致免疫功能瓦解,艾滋病患者的直接死因是多种病原体感染或____造成的。
(5)研究发现,人类与多数病原体的斗争是长期的,例如流感病毒与人类能够长期共存,下列叙述正确的是______。
① 病原体的毒性越来越强,人类对该病原体的免疫力越来越强
② 病原体的毒性越来越弱,人类对该病原体的免疫力越来越弱
③ 病原体的毒性越来越强,人类对该病原体的免疫力越来越弱
④ 病原体的毒性越来越弱,人类对该病原体的免疫力越来越强
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某小组在其他外界条件适宜的条件下,研究光照强度和CO2对伊乐藻光合速率的影响,结果如图所示。回答下列问题:
【1】t1﹣t2时段内,光反应速率和暗反应速率的变化情况是_____,两者的因果关系是_____。
【2】t2﹣t3时段内,伊乐藻叶肉细胞的叶绿体吸收CO2速率相对值为_____。
【3】在突然停止光照后约20s内(t6﹣t7时段内),CO2的吸收速率并没有立即下降的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生物多样性的形成过程,下列说法错误的是:
A. 图中P决定生物进化的方向
B. 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
C. 图中R表示生殖隔离,它标志新物种的形成
D. 若两个动物交配后产生后代,则它们一定属于同一物种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体组织液的叙述,错误的是
A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞
B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中
C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中
D. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为氨基酸和进出肾小管上皮细胞的示意图。下列选项中正确的是( )
A.①过程为协助扩散
B.②过程需要消耗ATP
C.③过程为主动运输
D.进出肾小管上皮细胞必需载体蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表对图示曲线的描述不正确的是
条件 | X | Y | |
A | 寒冷环境下 | 甲状腺激素的含量 | 机体的产热量 |
B | 饱餐后半小时 | 肝细胞中糖原的含量 | 胰髙血糖素的含量 |
C | 失水过多,食物过咸 | 抗利尿激素的含量 | 尿液的量 |
D | 剧烈运动后的短时间内 | 乳酸的含量 | 血浆的pH |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在下列①~③中,A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( )
①A:胰高血糖素,B:胰岛素
②A:甲状腺激素,B:促甲状腺激素
③A:皮肤血流量,B:体温
A. 只有① B. 只有①② C. 只有②③ D. 都可以
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】绿色植物的光合作用和呼吸作用绿萝属于半阴生蔓藤植物,喜湿润环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图甲所示
(1)限制图甲中a﹣b段叶片净光合速率的主要环境因素是_____,图甲中c﹣d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是_____,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是_____。
(2)图甲中f点时叶肉细胞内生成[H]场所有_____。
为进一步研究绿萝的光合作用速率,有人设计了甲、乙装置。
(3)绿萝的总光合作用速率可以用_____表示
(4)如表是实验30分钟后获得的数据,补充完善表格内容.
实验30分钟后红墨水滴移动情况 | ||
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | ___(填“左”或“右”移)1.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | ___(填“左”或“右”移)4.5厘米 |
乙装置 | 右移0.5厘米 |
(5)若红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g。则该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是__g/h。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是__g。(不考虑昼夜温差影响)
(6)某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图丙。光照一段时间,去除锡箔纸,用碘液处理.观察叶片,没有出现蓝色的部位是_____
A.a B.b C.c D.d E.e
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com