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【题目】下图为生物的中心法则图解。下列有关说法不正确的是(

A.正常人体细胞能完成的过程是①②⑤

B.过程③的完成需要逆转录酶参与催化

C.过程②能发生A-TT-AG-CC-G碱基互补配对

D.过程⑤发生在核糖体,有3RNA参与

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:图示为生物的中心法则图解,其中①为DNA分子复制过程,②为转录过程,③为逆转录过程,④为RNA分子复制过程,⑤为翻译过程.逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。

A、正常人体细胞能完成的过程是①DNA复制、②转录、⑤翻译,A正确;

B、过程③逆转录的完成需要逆转录酶参与催化,B正确;

C、过程②转录能发生T-AA-UC-GG-C碱基互补配对,C错误;

D、过程⑤翻译发生在核糖体,有3RNA参与,D正确.

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为aa的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,基因型为AA的个体占4%。则基因A和基因a的频率分别是( )

A. 82%和18% B. 43%和57% C. 36%和64% D. 92%和8%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示。下列叙述正确的是

A. 1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低

B. 1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段

C. 统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D. 由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为ABC三组,分别培养至第1815天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2

(1)植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响___________通过的情况下,起到_________的作用。用激素处理时应将IAA加在_________(填培养液中茎芽顶端

(3)2数据显示,GA3IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出___________的作用,GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/___________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽生长生长被抑制了54%,说明GA3影茎芽生长的方式是_________________________

(5)从图2B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_________倍、IAA单独处理的______倍,由此可推测GA3IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_______________关系。

(6)A组数据未显示出GA3IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程的正确操作步骤是

①目的基因与运载体相结合

②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达

④提取目的基因

A③④②① B②④①③ C④①②③ D③④①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某个雌雄异体的二倍体生物细胞分裂图像,据图判断下列说法不正确的是(

A.1所处时期可发生基因重组B.2可判断该生物的性别

C.3为次级精母细胞D.4中含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用基因工程手段将MycRas两种癌基因导入小鼠体内,检测转基因小鼠癌症发病率,结果如图所示。进一步研究发现,乳腺和唾液腺的癌变率较高。下列说法正确的是(

A. MycRas基因的表达没有组织特异性

B. 两种癌基因的共同作用使细胞更易发生癌变

C. 只要有MycRas基因,细胞就会癌变

D. 小鼠乳腺和唾液腺细胞的核基因与其他体细胞的核基因不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程示意图,①②③④⑤各代表一定的过程,请回答下列问题:

(1)生态系统中能量的输入主要是通过_______(填序号)过程实现的,能量的散失主要是通过________(填序号)过程实现的。

(2)在生长旺盛的植物体内,经①、④过程合成的ATP总量_________(填“前者”或“后者”)多,原因是_______________________________________________________________

(3)生态系统所具有的________的能力,叫做生态系统的稳定性,这种稳定性依赖于生态系统的自我调节能力,从生态系统的结构分析,决定该能力大小的因素是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答有关细胞生命历程的问题:

Ⅰ.如图表示某种动物细胞的生命历程,请回答有关问题:

(1)③过程称为_________,该过程发生的根本原因是_________________

(2)⑤过程发生的根本原因是致癌因子导致_________________发生突变。发生⑤过程的细胞细胞膜上的____________减少,从而更容易转移和扩散。

Ⅱ.如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,图乙是用高倍显微镜观察到的该植物有丝分裂的部分细胞图像。请回答下列问题:

(1)观察根尖有丝分裂时应选择_______(填字母)区细胞。实验中常用盐酸和酒精混合液处理根尖,目的是_______________________________________

(2)某同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下,

细胞分裂时期

间期

前期

中期

后期

末期

总数

M

A

B

C

D

数值最大的字母是_______,若已知该细胞的一个细胞周期大约为12小时,则分裂间期所需要的时间_________________小时(用字母和数字表示)。

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同步练习册答案