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    【题目】细胞学说在当时主要阐明了

    A. 细胞的多样性 B. 细胞结构的复杂性

    C. 生物界的统一性 D. 生物界的多样性

    【答案】C

    【解析】细胞学说主要揭示了生物体结构的统一性和细胞结构的统一性，没有揭示多样性，C正确，A、B、D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示某细胞中的一对同源染色体，乙图表示正在进行有丝分裂分裂的细胞图，请回答：

    （1）甲图中染色体1与2的分离发生在减数第________次分裂，A和a是一对___________基因。

    （2）在减数分裂过程中，一个精原细胞可产生___个精子

    （3）乙图该细胞中有____条染色体，____个DNA分子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如下图所示。相关判断正确的是

    A. 细胞的InR和GLUT均具有信息交流的作用

    B. 胰岛素激活InR，可以促进神经细胞死亡

    C. 胰岛素激活InR，可促进脑神经元吸收葡萄糖

    D. 胰岛素能直接促进细胞对Ca2+的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的两种营养物质甲、乙的合成及含量受两对基因控制，其机理如图所示。研究人员对该种植物的野生型植株进行处理后发生了单基因突变，获得了2个突变型植株，将野生型和2个突变型植株分别自交，结果见下表。请回答：

    (1)野生型植株的基因型是______________。

    (2)突变株1的基因型是_______，选其自交后代中甲低乙高植株再进行自交，后代的表现型及比例是_________。

    (3)设计实验探究这两对基因的遗传是否遵循自由组合定律。

    ①实验方案:从表中三组自交后代中选择_____和_____杂交得到F1，F1自交，观察F2的表现型及比例。

    ②预期结果及结论:若___________，则这两对基因的遗传遵循自由组合定律。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示干细胞的三个发育途径，据图回答下列问题：

    (1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的 ______________能力。

    (2)D细胞①中的DNA，能进行______________________________，并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成。

    (3)A细胞分化成D细胞的根本原因是_______________________________________。

    (4)C表示正在凋亡的细胞，细胞凋亡是指 ______________________________________。

    (5)若D细胞是正在衰老的细胞，则细胞中结构⑧发生的变化是_______________________。

    (6)用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积_________（填“等于”“大于”或“小于”）D细胞表面积的2倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（ ）

    A. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢都来自氨基

    B. N是组成细胞内各种有机物的必需元素

    C. 细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖

    D. 所有细胞中都含有蛋白质和磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖类作用的表述不正确的是（ ）

    A.单糖、二糖和多糖均可做能源物质

    B.同质量的糖原和脂肪氧化分解释放的能量不同

    C.脱氧核糖与核糖分别是DNA和RNA的组成成分

    D.丝、毛、棉、麻类衣物穿着舒适，因为其主要成分是纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于线粒体结构与功能的叙述，正确的是（ ）

    A.线粒体只存在于动物细胞

    B.线粒体中不存在DNA

    C.线粒体是双层膜结构的细胞器

    D.有氧呼吸的场所全部在线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据如图的显微结构回答下面的问题：

    （1）绿眼虫和变形虫都是____________（填“单细胞”或者“多细胞”）生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。

    （2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明_____________。

    （3）写出绿眼虫的生命系统结构层次：_____________________。

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