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    【题目】原核细胞和真核细胞最本质的区别是 （ ）

    A．细胞形态不同 B．细胞功能不同

    C．有无DNA D．有无核膜

    【答案】D

    【解析】

    试题解析：原核细胞和真核细胞最本质的区别是：原核生物没有核膜，即没有真正的成形的细胞核。D正确。A、B、C不正确。

    练习册系列答案
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    【题目】关于基因、DNA和染色体的正确叙述是 （ ）

    A. DNA分子只存在于染色体上 B. 每个染色体只含有一个DNA分子

    C. DNA分子只含有一个基因 D. 基因不同，其脱氧核苷酸序列不同

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    【题目】下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是

    A. 核酸是遗传信息的携带者

    B. 蛋白质是生命活动的主要承担者

    C. 糖类是细胞生命活动的直接能源物质

    D. 自由水是细胞内生化反应的良好溶剂

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    【题目】一只白色母羊和几只黑色公羊交配，生下的全是白色小羊，这最可能的原因是

    A. 控制黑色性状的基因在传递中丢失了 B. 白色母羊是显性纯合子

    C. 黑色公羊都是杂合子 D. 发生了基因突变、

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    【题目】关于植物细胞壁的叙述，错误的是 （ ）

    A．主要成分是纤维素和果胶 B．具有支持和保护作用

    C．具有选择透过性 D．是全透性的

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    【题目】生长素对植物生长的调节作用具有两重性．如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示（　　）
    A.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
    B.水平放置后茎远地侧生长浓度的变化
    C.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
    D.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化

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    【题目】奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等．如图是某奶牛场废水处理流程图．请据图分析下列说法错误的是（　　）
    A.废水流人厌氧池前，需经稀释处理，是为了防止微生物失水过多死亡
    B.控制废水流人氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有机物被充分分解外，还有利于无机盐被充分吸收，使出水口处的水质达到排放要求
    C.输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能，氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
    D.氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用

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    【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是化合物，图中X、Y、Z分别为构成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的基本单位。E、F是化合物分布的场所。请回答下列问题：

    （1）图中X、Y、Z分别为________________、________________、_______________。

    （2）图中Ⅰ的中文名称是_________________，E是________________。使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅱ呈现________色。

    （3）图中A是__________，B是__________，Z的结构通式为____________________。

    （4）蓝藻中的遗传物质是上图中的___________（填图中标号或字母）。

    （5）若Z的平均相对分子质量为100，通过脱水缩合形成2条肽链,其中肽键的数目为10个，则这2条肽链的相对分子质量为___________。Ⅲ的功能多样性主要是由_______（填标号或字母）的结构多样性决定。

    （6）若上图中的Ⅱ和Y填入下图，则下图中的①处为____________，②处为__________（填中文名称）。

    （7）在SARS病毒中，由腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶组成的核苷酸有________种。该病毒的遗传物质与大肠杆菌的遗传物质是否一样？__________（填“一样/不一样”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为生产HIV单克隆抗体的过程，图2为运用基因工程技术生产HIV疫苗的操作简要路径． 据图分析回答．
    （1）艾滋病患者体内的抗体含量较少，难以应对抗原，其原因是 ．
    （2）图1过程①的生物技术称为技术；可以承担上述免疫细胞的有（写出两种）．
    （3）用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能，免疫学上称为；用图2方法生产的疫苗进行接种，相比用图1获得的抗体注射，优势是 ．
    （4）用图2方法生产的疫苗接种，具有一定的HIV防疫作用，但不能治愈HIV感染者，从免疫学角度分析，不能治愈的主要原因是 ．
    （5）图2中的过程②常用两种限制酶酶切的优点是；若用X、Y两种限制酶作用于图2中的DNA片段，并进行电泳分析，其结果如图3．请画出该DNA片段上两种酶的酶切位置 ．

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