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【题目】下列可双向进行的是

A、金丝雀蘢草的胚芽鞘尖端向下部运输生长素

B、缩手反射时兴奋在神经纤维上的传导

C、草原生态系统中狼和兔子间的信息传递

D、人体细胞中转录、翻译过程中的遗传信息传递

【答案】C

【解析】生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端,A错误;兴奋在神经元间的传递是单向的,因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,B错误;草原生态系统中狼和兔子间的信息传递是双向的,C正确;人体细胞中转录、翻译过程中的遗传信息传递方向是DNARNA蛋白质,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出青蒿素用于疟疾的治疗,这一措施至今挽救了全球数百万人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小组给青蒿转入青蒿素合成的关键基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量.请回答相关问题.

(1)提取青蒿的总RNA,在 酶作用下获得青蒿的cDNA.

(2)根据基因fps的编码序列设计 ,通过 得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体.为了便于筛选,表达载体中应含有

(3)将表达载体导入农杆菌细胞中,用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片,培养侵染后的叶片获得幼苗.培养过程中细胞发生的主要变化是

(4)将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里,待其生长到现蕾期后收获植株地上部分,测定青蒿素的含量,得到的结果如图所示:

测定结果显示,转基因青蒿植株中青蒿素含量最多约是对照组的 倍.不同植株中青蒿素的含量 ,这可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的 引起的.

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【题目】下列关于基因表达的叙述,正确的是

A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成

B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式

C.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种

D.基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关农田生态系统的叙述中错误的

A、输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能

B、杂草的存在有利于提高农田生态系统的稳定性

C、一般农田生态系统的营养结构简单,自我调节能力较低

D、杂草、害虫的存在降低了能量的利用率,应该除去

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】中科院动物研究所研究小组已培育出中国首例转基因猕猴.这一研究成果标志着中国科学家在灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平.如图是转基因猕猴培育过程示意图,据图回答.

(1)过程②中常用 技术将目的基因导入受精卵.

(2)如果⑤过程在体外进行,那么卵母细胞需要培养到 ,精子需要进行 ,常用的处理方法有

(3)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外,还需要提供CO2气体以维持

(4)图中⑦过程称为 ,为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同,此前需对代孕雌猴做 处理.

(5)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴,可采用 技术.若选用囊胚期的胚胎,操作过程中要特别注意的问题是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATPADP+Pi+能量,关于此反应说法不正确的是(

A.该过程存在着能量的释放和贮存 B.ATP和ADP相互转变是可逆反应

C.酶1和酶2是催化不同反应的两种酶 D.这一过程保证了生命活动的顺利进行

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【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的

B.c激素是下丘脑合成垂体释放的,e表示水的重吸收过程

C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述正确的是( )

A. a为突触小体,与图c及图g为同一结构

B. a为突触小体,与图d及图g为同一结构

C. b为突触后膜,只能是图e结构

D. 兴奋在图中的传递方向分别为a→bd→ce→g

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【题目】玉米的高杆(H对矮杆(h为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p的关系如图。下列分析错误的是(

A0<p<1时,亲代群体都可能只含有纯合体

B只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合体

Cp=a时,显性纯合体在F1中所占的比例为1/9

Dp=c时,F1自交一代,子代中纯合体比例为5/9

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