[题目]下图甲表示细胞中发生的关于ATP的相关反应.图中a.b.c代表酶.A.B.C代表化合物,图乙表示酶活性与温度的关系.下列关于图甲和图乙的相关叙述正确的是 ( )A. 图甲中的B含有1个高能磷酸键.C为腺嘌呤核糖核苷酸B. 植物的根尖细胞通过主动运输的方式吸收K+时.a催化的反应加速.c催化的反应被抑制C. 图乙中温度为m时比n时酶活性低.两者相比较� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图甲表示细胞中发生的关于ATP的相关反应，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。下列关于图甲和图乙的相关叙述正确的是（）

A. 图甲中的B含有1个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸

B. 植物的根尖细胞通过主动运输的方式吸收K+时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制

C. 图乙中温度为m时比n时酶活性低，两者相比较而言，n比m更有利于酶的保存

D. 探究温度与酶活性关系时，可以用H2O2溶液和肝脏研磨液作为实验材料

【答案】A

【解析】

图甲ATP的水解过程，A为ATP，B为ADP，C为AMP。图乙表示表示酶活性与温度的关系。在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时，酶活性最强；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低。另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活。

图甲中的B是ADP，含有1个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸，A正确；植物的根尖细胞通过主动运输的方式吸收K+时，消耗ATP，a催化的ATP分解反应加速，同时c催化的ATP合成反应也加速，B错误；低温抑制酶的活性，但不破坏酶的结构，更有利于酶的保存，高温破坏酶的结构，导致酶变性失活，C错误；H2O2在不同温度下，分解速率不同，研究酶活性与温度关系时，不能选择H2O2和H2O2酶为实验材料，D错误。故选A。

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【题目】北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，正确的是

A. 过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序

B. 多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

C. 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选

D. 应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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【题目】疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程，已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示，请回答下列问题：

(1)③构建A基因重组载体时，启动子和终止子是重新构建的，它们应该能被受体细胞的________所识别，以便于其催化转录过程。

(2)下图为A基因的结构示意图，已知Ⅱ区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区域转录产生的能指导蛋白质合成的mRNA中A和U总数是________个。

(3)在给小鼠皮下注射A蛋白时，要重复注射几次的目的是通过二次免疫，增加小鼠体内的________数目。过程⑥的实质为________。

(4)在将X进行扩大培养前，至少需要经过________次筛选，其中包括_______________和__________,扩大培养的原理是________。

(5)对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的________来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的________与分离出的病毒进行特异性检测。

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【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是

①氨基酸 ②C、H、O、N等化学元素 ③氨基酸分子相互结合

④多肽 ⑤肽链 ⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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【题目】埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。下图是针对埃博拉病毒的单克隆抗体制备流程的简明示意图。回答下列问题：

（1）分析上图，制备埃博拉病毒单克隆抗体涉及的生物技术主要有___________、___________。

（2）利用小鼠制备埃博拉病毒单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣壳蛋白，再从小鼠脾脏中获得___________。通过②过程获得的③是___________，再经过筛选最终可获得④，该细胞群的特点是______________________。

（3）通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是___________。“生物导弹”是借助单克隆抗体的___________作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置。

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【题目】下图装置可用来测定豌豆种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际 ()

A. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2体积

B. 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸

C. 若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸

D. 若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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（1）实验步骤如下：

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b．取相同试管若干，并分组编号，向每一支试管中均加入等量的pH为4.8的缓冲液，其目的是_____________________。

c．分别向不同试管中加入不同浓度的Pb2＋、Cd2＋、Mg2＋、Ca2＋以及等量的ACP，另取一支试管应该加入______________作为对照。

（2）在最适温度下保温一段时间后测定该酶的活力。得到如下图1、图2曲线：