【题目】如图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图.请据图回答以下问题:
(1)在寒冷环境中,图甲中的②激素分泌量增加的同时b的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.此时皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧是:皮肤中→传入神经→→传出神经→立毛肌.
(2)图甲中的胰岛A细胞、胰岛B细胞分别分泌胰高血糖素和胰岛素,它们相互有的作用,共同维持血糖含量的稳定,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速的作用,若缺乏会使血糖升高,表现为糖尿.
(3)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子是垂体分泌的 , 接受信号的物质基础是甲状腺细胞膜上的 .
(4)机体维持稳态的主要调节机制是 . 其中免疫系统是通过它的防卫、等功能,实现它在维持稳态中的作用.
(5)图丙中②表示突触结构中的 . 结构③上的受体与神经递质作用产生兴奋时,膜外电位是 .
【答案】
(1)甲状腺;冷觉感受器;下丘脑体温调节中枢
(2)拮抗;摄取、利用和储存葡萄糖
(3)促甲状腺激素;糖蛋白或蛋白质)
(4)神经﹣体液﹣免疫;监控和清除
(5)突触前膜;负
【解析】解:(1)在寒冷环境中,图甲中的②甲状腺激素分泌量增加的同时b的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.此时皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧是:皮肤中冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌.(2)图甲中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰高血糖素能升高血糖浓度,胰岛素能降低血糖浓度,这两种激素之间具有拮抗作用,共同维持血糖含量的稳定.若胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的作用,若缺乏会使血糖升高,表现为糖尿.(3)引起甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面受体蛋白,受体的本质是糖蛋白.(4)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络;免疫系统的功能包括防卫、监控和清除.(5)图丙中②表示突触结构中的突触前膜.结构③突触后膜上的受体与神经递质作用产生兴奋时,电位表现为外负内正. 所以答案是:(1)甲状腺;冷觉感受器;下丘脑体温调节中;(2)拮抗;摄取、利用和储存葡萄糖;(3)促甲状腺激素;糖蛋白或蛋白质);(4)神经﹣体液﹣免疫;监控和清除;(5)突触前膜;负
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【题目】将玉米种子浸泡在红墨水中,20分钟后取出,发现胚乳部分被染成红色,而胚未被染色,这说明()
A、胚是死的,胚乳是活的
B、胚和胚乳均是活的
C、胚是活的,胚乳已死亡
D、胚和胚乳均是死的
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【题目】图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述正确的是( )
A.图乙中涉及碱基A与U配对的过程②③④⑤
B.图甲为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
C.生长激素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程
D.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答(方括号内填图中代号,横线上填物质名称):
(1)细胞膜的基本骨架是[ ]___________。
(2)研究发现,对某动物细胞施加某种毒素后,其K+的吸收明显减少,但Na+和氨基酸的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了动物细胞膜上___________的活性。
(3)图中属于被动运输的物质有___________。若对某动物细胞施加呼吸抑制剂,图中a、b、c、d四种物质的运输中,受到抑制的是___________。
(4)人们设计出一种膜结构,它能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1、图2是某植物细胞进行有丝分裂的相关图像。回答答下列问题:
(1)要观察和研究染色体的形态和数目,最好应选择图1中的__________(填标号)图,此时该细胞中染色体数:染色单体数:核DNA分子数为__________。
(2)请将图1中的细胞按正确的分裂期的过程进行排序:____________________。作为一个完整的细胞周期,图中缺少了细胞周期的__________期。图2中,D→E段对应图1中的__________图。
(3)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色,实验中,盐酸酒精混合液的作用是_________;龙胆紫溶液属于________性染料,能够使细胞中的________着色。
(4)在光学显微镜下观察,同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞,形态上最主要的区别是________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人在胚胎时期,要经历有尾阶段,后来尾部细胞自动死亡,尾才消失。这种现象称为( )
A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞衰老 D. 细胞凋亡
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中不属于多细胞生物体内细胞凋亡的意义的是( )
A. 维持内环境稳定 B. 抵御各种因素的干扰
C. 促进生物体的正常发育 D. 细胞凋亡对生物体都是有害的
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