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【题目】以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )

A. 图甲中氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的A点

B. 图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的AC段

C. 图甲中氧浓度为c时的情况对应的是图乙中的C点,是最适合贮藏的

D. 图甲中氧浓度为d时没有酒精产生

【答案】C

【解析】甲图中氧浓度为a时,细胞只释放CO2不吸收O2,说明细胞只进行无氧呼吸,对应乙图中的A点,A项正确;甲图中氧浓度为bc时,CO2的释放量远远大于O2的吸收量,说明有氧呼吸与无氧呼吸同时进行,且无氧呼吸强度大于有氧呼吸,对应的是图乙中的AC段,图乙中的C点,CO2的释放量最少,细胞呼吸最弱,适合贮藏植物的器官,B项正确,C项错误;图甲中氧浓度为d时,CO2的释放量与O2的吸收量相等,细胞只进行有氧呼吸,因此没有酒精产生,D项正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入AF试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。

试管编号

加入的物质

细胞质基质

线粒体

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧气

+

-

+

-

+

-

注:“十”表示加入了适量的相关物质,“一”表示未加入相关物质。

(1)会产生C02和H20的试管有_____________,会产生酒精的试管有_________,根据试管_________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,表明DNP

使分布在____________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)继续进行。

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【题目】下列关于生物学实验的说法,正确的是

A检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

B用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布

C滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少

D以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个精原细胞经过减数分裂后形成的精子数为(

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关减数分裂的叙述,正确的是

A. 一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞

B. 一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞

C. 染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中

D. 经减数分裂产生的生殖细胞,比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )

A、染色体移向细胞两极 B、同源染色体联会

C、有纺锤体形成 D、着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的说法正确的是

A一种病毒同时含有DNARNA

BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

CT2噬菌体感染菌体,不会导致菌体裂解

D.噬菌体利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】试管婴儿所采用的技术有( )

胚胎移植 基因工程 细胞工程 体外受精 克隆技术

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP与酶的叙述错误的是

AATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能

B需能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量

C所有酶与双缩脲试剂都能发生紫色反应

D酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用显著

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