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根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                      ,                              

(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                      ,则乙丙两组的实验变量是                                          

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                                                         ,则假设成立;

                                                       ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有               

                          (至少两项)。

 

【答案】

 

(1)生长素的生理作用具有两重性(低浓度促进生长,高浓度抑制生长)

植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同

(2)细胞分裂  将要脱落的器官和组织

(3)空白琼脂块       有无生长素 

丙组落叶明显早于甲、乙组(2分)      

三组的叶片几乎同时脱落(2分)

(4)促进果实发育、促进扦插枝条生根、用作除草剂 (答出其中两项即可得2分)

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况

单独观察图中一条曲线,能说明_________________________________







(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。


根据科学实验原则,上图中X处应放置           ,则乙丙两组的实验变量是                     

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                             ,则假设成立;

                            ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有       

             (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                     ,                             
(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________
(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                     ,则乙丙两组的实验变量是                                         
预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
                                                        ,则假设成立;
                                                      ,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有               
                         (至少两项)。

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科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第八次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明                                                   

(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在______

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置                      ,则乙丙两组的实验变量是                                         

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

                                                         ,则假设成立;

                                                       ,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有                                          (至少两项)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

29、根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明_____________,_____________

(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在___________________________

(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则,上图中X处应放置_____________,则乙丙两组的实验变量是_____________

预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

_____________,则假设成立;

_____________,则假设不成立。

(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有_____________

_____________(至少两项)。

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