精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.为了检测某种酶X在37℃时对3种二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,设计了如图所示的实验.5min后检测每只试管中的单糖和二糖,结果如下表. 
试管1试管2试管3
单糖
二糖
(1)该实验的自变量是糖的种类不同(底物不同),需要控制的无关变量有糖的量、酶的量(写出一项).
(2)从本实验中,可得出的结论是:酶具有专一性.
(3)为进一步检测该酶与pH的关系,请用下面所给的材料和实验室中的基本设备,设计一个实验,探究pH对酶活性的影响.
实验材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自选一种),斐林试剂,不同pH的物质(酸、水、碱).
实验步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液溶液,编号为A、B、C.
②向A、B、C三只试管分别加入1mL酸、1mL水、1mL碱,摇匀.
③将糖C溶液(糖A、糖B、糖C)溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于37℃水浴中保温5min.
④在各支试管中分别加入2mL斐林试剂,然后水浴加热5min,观察颜色变化.

分析 本题是通过实验探究酶的专一性和PH对酶活性的影响,(1)、(2)是分析实验结果获取结论,(3)是设计实验探究PH对酶活性的影响,先根据实验目的分析实验的原理、实验的自变量、因变量和无关变量,按照单因子变量的原则和对照原则对实验进行设计.

解答 解:(1)分析表格数据:该实验的自变量是糖的种类不同(底物不同),需要控制的无关变量有糖的量、酶的量等.
(2)分析表格可知,该酶能分解3试管中的二糖,不能分解1、2试管中的二糖,说明酶具有专一性.
(3)分析题意可知,本实验的目的是检测该酶与pH的关系;实验原理是某种指示剂对二糖有颜色反应,对单糖无颜色反应,处于最适宜 PH条件下,二糖在酶的催化作用下水解成单糖,不出现颜色反应,PH过高、或过低酶的活性降低甚至失去活性,二糖不能水解成单糖,与指示剂呈现一定的颜色反应;实验的自变量是PH不同,因变量是否出现颜色反应,其他属于无关变量.
实验的步骤:
①取三支洁净试管,向三只试管中均加入1mL的酶X溶液,编号为A、B、C.
②向A试管中加入1mL酸,向B试管中加入1mL水,向C试管中加入1mL碱,摇匀.
③将糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只试管中,置于37℃水浴 中保温5min.
④在各支试管中分别加入 2mL斐林试剂,然后水浴加热5min,观察颜色变化.
故答案为:
(1)糖的种类不同(底物不同)     糖的量、酶的量
(2)酶具有专一性
(3)①1mL的酶X溶液      ③糖C溶液    ④2mL斐林试剂

点评 本题的知识点是还原糖的检测方法,酶的专一性及PH对酶活性的影响,意在考查学生的理解和应用能力,对基础知识的记忆是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于维生素的叙述,正确的是(  )
A.缺乏维生素C易得骨质疏松症B.缺乏维生素A易患夜盲症
C.人体不能合成维生素DD.维生素B易溶解于脂类中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如果用35S、32P 标记的噬菌体侵染含32S、31P的细菌,下列说法错误的是(  )
A.可在子代噬菌体中找到32P、31P、32S
B.应先分别用含35S、32P的培养基培养细菌,再用噬菌体侵染才能获得35S、32P标记的噬菌体
C.少数子代噬菌体中含有35S和32P
D.噬菌体提供DNA,细菌提供场所、酶和原料等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.SARS病毒属于RNA病毒,在寄主细胞内不进行逆转录,根据中心法则,其遗传信息的流向是(  )
A.→RNA→蛋白质B.DNA→→蛋白质C.→DNA→蛋白质D.→蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.结合表中数据,指出下列叙述正确的是(  )
成分
线粒体膜
蛋白质(质量分数/%)脂类(质量分数/%)
外膜5248
内膜7624
A.内膜、外膜的化学组成成分不同
B.内膜比外膜具有更多的功能
C.内膜表面积大,导致蛋白质含量高
D.内膜、外膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列叙述正确的是(  )
A.含某基因的染色体片段缺失属于基因突变
B.非姐妹染色单体的互换属于基因重组
C.染合子中一对等位基因可以通过基因重组而出现性状分离
D.生物体细胞中染色体组数为奇数的生物一般不育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.三倍体无子西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种
B.一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻,这种变异一定是发生于体细胞中的基因突变
C.染色体结构变异和基因突变在光镜下都能看见,但实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变
D.一个基因型为AaBbCc的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,含aabbCC的个体的比例为$\frac{1}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于DNA分子结构的叙述错误的是(  )
A.大多数DNA分子是由4种脱氧核苷酸为单位形成的双螺旋结构
B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基
C.DNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对
D.DNA分子每条链是通过磷酸分子-脱氧核糖-磷酸分子-脱氧核糖交替连接而成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示是利用现代生物技术改良草莓品系的过程.请回答下列有关现代生物技术的问题:

(1)请写出两项图中涉及到的现代生物技术:转基因技术、植物体细胞杂交技术.
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,采用化学合成方法获得了胰岛素基因.
(3)图中由A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,体现植物细胞的全能性.
(4)转基因技术和细胞工程在动植物中都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的配子或早期胚胎所进行的多种显微操作和处理技术.
(5)不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁.因此,通过生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建.生态工程建设的目的是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到生态效益与经济效益的同步发展.生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出两项它遵循的基本原理:物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理.

查看答案和解析>>

同步练习册答案