精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.糖尿病在现代社会中的发病率越来越高.世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请参考图回答问题:

(1)人体内血糖平衡的调节是神经调节和体液调节(激素调节)共同作用的结果.
(2)血糖降低和血糖升高后所引发产生的物质A和B分别是胰高血糖素、胰岛素.这两种生理效应说明了相关激素间的拮抗作用作用.
(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(4)垂体分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为协同作用.
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是下丘脑.

分析 据图分析:甲为胰岛B细胞,B为胰岛素,乙为胰岛A细胞,A为胰高血糖素,胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,胰岛素抑制胰高血糖素的分泌.血糖调节的中枢是下丘脑,血糖升高时,一方面胰岛B细胞能够直接感受到促使其分泌胰岛素来降血糖,另一反面可以通过下丘脑的有关神经进行调节从而来降血糖.

解答 解:(1)由图分析可知,血糖平衡的调节是神经调节和体液调节共同作用的结果.
(2)血糖降低时,引起胰高血糖素分泌量增加,来升血糖,血糖升高时,引起胰岛素分泌量增加,来降血糖,二者是拮抗作用.
(3)人紧张时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素.当甲状腺激素含量过高时,又反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这就是反馈调节.
(4)垂体分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为促进动物生长发育,具有协同作用.
(5)下丘脑是体温调节中枢,下丘脑受损,则体温调节能力降低或丧失.
故答案为:
(1)神经调节  体液调节(激素调节)
(2)胰高血糖素  胰岛素   拮抗作用
(3)促甲状腺激素释放激素    垂体  反馈
(4)协同 
(5)下丘脑

点评 本题主要考查了血糖调节的相关知识以及与下丘脑相关的体温调节的知识,意在考查学生对所学知识的理解和识记能力以及综合运用知识的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图,下列有关叙述中错误的是

①该食物网中共有6条食物链 ②H占据3个营养级 ③G和F之间存在竞争和捕食关系 ④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在H中浓度最高,其次是在D中 ⑤图中A、E均为生产者 ⑥一旦G的数量大量减少,该生态系统就很难维持相对稳定的状态

A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某蛋白质分子由N条肽链组成,已知它由M个氨基酸组成,则此蛋白质至少含有的氧原子数(  )
A.2M个B.(M-N)个C.M个D.(M+N)个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某物质的结构通式为:
(1)此类物质的名称为氨基酸,它是构成蛋白质的基本单位.
(2)生物界中此类物质约有20种,决定其种类的是通式中的R基.若此物质中含有两个氨基,它们的位置应分别在α-碳原子和R基上.
(3)牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链,共有49个肽键,两条肽链至少含有2个氨基和2个羧基,可分别表示为-NH2和-COOH.
(4)它与另一个同类分子结合时的方式称为脱水缩合,形成的化学键叫做肽键,可表示为-NH-CO-,反应后的产物是二肽和水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列说法正确的是(  )
A.病毒不能繁殖后代
B.发菜是真核生物
C.蛋白质、核酸没有生命
D.人工合成的脊髓灰质炎病毒,可以说人工制造了生命

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关观察类实验的实验材料、细胞状态及染色剂等的叙述,全部正确的是(  )
选项实验名称细胞的状态染色剂生物材料
A观察线粒体死细胞健那绿人的口腔上皮细胞
B观察细胞的减数分裂死细胞无(为固定装片)蝗虫精母细胞
C低温诱导植物染色体数目的变化死细胞 重铬酸钾溶液洋葱根尖细胞
D观察植物细胞的质壁分离和复原死细胞紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、蛋白质和磷脂等成分
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多
D.能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于各种酶作用的叙述,正确的是(  )
A.蔗糖酶能催化蔗糖水解成两分子葡萄糖
B.在ATP供能的条件下,RNA聚合酶、DNA聚合酶能通过核孔进入核内
C.DNA聚合酶和解旋酶将参与S期的DNA复制及G1期和G2期DNA的转录
D.酶的空间结构一旦发生改变,酶将失去生物学活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.细胞学说的建立者主要是(  )
A.施莱登和施旺B.摩尔根C.达尔文与孟德尔D.爱因斯坦

查看答案和解析>>

同步练习册答案