分析 分析题图:图示表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,细胞在视野的右上方,因此在转换到高倍镜之前需将细胞移到视野的中央,由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此还需将装片向右上方移动.
高倍显微镜的使用方法:1.选好目标:一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心,同时把物象调节到最清晰的程度,才能进行高倍显微镜的观察.2.转动转换器,调换上高倍镜头,转换高倍镜时转动速度要慢,并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片),如高倍显微镜头碰到玻片,说明低倍镜的焦距没有调好,应重新操作.3调节焦距:转换好高倍镜后,用左眼在目镜上观察,此时一般能见到一个不太清楚的物象,可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈,即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器).
解答 解:(1)物镜的放大倍数与镜筒长度成正比,镜筒越长,放大倍数越大,镜筒与玻片的距离越近,看到细胞数目越少,面积越大.当低倍物镜转换成高倍物镜时,视野变暗、模糊等,因此B组视野中看到的细胞较少,在光圈、反光镜条件一致的情况下与另一组相比,该组视野较亮.
(2)①物像在视野的右上方,所以装片向右上方移动.
②在高倍镜下只能调节细准焦螺旋.
③目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的长度或宽度均放大400倍.故选:A.
(3)显微镜成像的特点是上下、左右都倒立的虚像,所以实际图象为dp
故答案为:
(1)B 较亮
(2)①右上
②细准焦螺旋
③A
(3)dp
点评 本题属于简单题,考查了成像原理、放大倍数以及高倍显微镜的操作,意在考查考生显微镜操作的能力,考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题
菜豆是自花传粉的植物,其花色中有色花对无色花为显性。一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在海岛上,如果海岛上没有其他菜豆植株存在,且菜豆为一年生植物,那么三年之后,海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是( )
A.3∶1 B.15∶7 C.9∶7 D.15∶9
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真核细胞主要进行有丝分裂,原核细胞主要进行无丝分裂 | |
| B. | 真核、原核细胞都有DNA、RNA和核糖体,且共用一套遗传密码 | |
| C. | 真核生物和原核生物的遗传都遵循孟德尔的遗传定律 | |
| D. | 真核细胞的遗传信息主要储存在细胞核中,原核细胞的遗传信息主要储存在质粒中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 | |
| B. | 细胞的衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小 | |
| C. | 细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育 | |
| D. | 癌变的细胞遗传物质发生改变,癌细胞黏着性降低,易分散转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存 | |
| B. | 选择白花植株进行自交并不断扩大白花植株的数量,体现定向选择的过程 | |
| C. | 通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变 | |
| D. | 通过诱变的是基因的突变率会明显提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍 | |
| B. | ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸 | |
| C. | ATP分子结构中含有一个普通磷酸键,该键易断裂也易形成 | |
| D. | 有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核孔是大分子物质进出的通道,不具有选择性 | |
| B. | 图示中有中心体说明该生物为低等植物或动物 | |
| C. | 核仁大小,数目与细胞代谢强度没有关系 | |
| D. | 染色质和染色体是相同物质在同一时期的两种形态 |
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