科目:高中生物 来源:活题巧解巧练·高考生物(第二轮) 题型:013
科学家发现,在高等植物有丝分裂末期,许多来自高尔基体的小囊泡聚集在一起,排列在赤道板上,不久,在该处就出现了细胞板。这一事实表明
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A.高尔基体为细胞板形成提供能量
B.高尔基体与细胞壁的形成有关
C.高尔基体与细胞的分泌活动有关
D.高尔基体是合成蛋白质的细胞器
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科目:高中生物 来源:高中生物同步单元练习册 上册 题型:022
分析说明题
科学家发现,在高等植物细胞有丝分裂的末期,许多来自高尔基体的小囊泡聚集在一起,排列在赤道板上,这表明了___________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,做了如下表杂交实验,并统计出实验结果:
杂交 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
第2组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
第3组 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
据此分析回答:
(1)根据杂交实验结果判断,剪秋罗叶形形状遗传不属于细胞质遗传,其判断依据是 。
(2)根据第3组杂交,可以断定 为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于 (X、Y、常)染色体上。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为 ,雄株中宽叶的基因型(显性基因A,隐性基因a)为 。
(4)第1、2组后代没有雌性个体,最可能的原因是
。
(5)为进一步证明(4)的结论,某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在 的剪秋罗,则上述假设成立。
(6)科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,对子代不同表现型的个体数量都进行了记录,并运用 方法进行分析,最终总结出了剪秋罗叶形的遗传方式。
(7)若要研究人类某种遗传病的遗传方式,可以通过调查患者家族中其他成员的情况,并绘制成遗传系谱图进行分析,如果调查中发现某家族父母均正常,其子女中有一个患病的女儿和一个正常的儿子,请绘制出遗传系谱图:
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科目:高中生物 来源:2011届贵州省高三五校第四次联考(理综)生物部分 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时,做了如下表杂交实验,并统计出实验结果:
杂交 | 亲代 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | |
第1组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 全部宽叶 |
第2组 | 宽叶 | 窄叶 | 无 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
第3组 | 宽叶 | 宽叶 | 全部宽叶 | 1/2宽叶1/2窄叶 |
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