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    【题目】等位基因A与a的最本质的区别是（　　）
    A.A控制显性性状，a控制隐性性状
    B.在减数分裂时，A与a分离
    C.两者的碱基序列不同
    D.A对a起显性的作用

    【答案】C
    【解析】解：等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，也即碱基序列的不同．

    故答案为：C．

    该题要理解等位基因的概念，重点在控制相对性状的基因。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。

    （1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过________________交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带________________性突变基因，根据子代________________，可判断该突变是否为单基因突变。

    （2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。

    由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。

    （3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_____________。

    （4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_____________。

    （5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于现代生物进化理论的说法错误的是

    A. 生物进化的基本单位是种群

    B. 隔离是物种形成的必要条件

    C. 进化的实质是种群基因型频率的改变

    D. 自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关培养基配置原则表述正确的是（ ）

    A．任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子

    B．碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素

    C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到温度、pH、氧、渗透压等的影响

    D．营养物质的浓度越高越好

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2016届山西省康杰中学高三下学期模拟（一）生物试卷)对如图实验装置产生的现象及推测的叙述中，错误的是（ ）

    A．若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化酶

    B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

    C．一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限

    D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(2015年湖北黄冈中学4月高三适应性考试理科综合生物试卷)下列叙述不符合图示数学模型的是（ ）

    A．图甲中，若X表示温度，①②③表示不同pH下同种酶的活性，则三条曲线的最高点对应的温度相同

    B．图甲中，若Y表示能量，E1表示反应物分子的活化能，则E2、E3可分别表示加热、酶催化时的反应物分子的活化能

    C．图乙中，若X表示时间，则a、b、c可以分别表示用15N标记一定量的氨基酸来培养哺乳动物乳腺细胞中核糖体、内质网和高尔基体上放射性强度的变化

    D．图乙中，若X表示时间，则a、b、c可以表示弃耕农田上一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段典型植物物种的种群密度变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关光合作用的问题。

    玉米叶肉细胞中有CO2“泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，水稻没有这种机制。图19显示了在相同的光照和温度条件下，不同植物在不同胞间CO2浓度下的光合速率。各曲线代表的植物情况见表4，其中人工植物B数据尚无。

    （1） CO2可参与水稻光合作用暗反应的_______过程，此过程发生的场所是______。

    （2）在胞间CO2浓度0~50时，玉米的光合速率升高，此阶段发生的变化还有____。

    A.经气孔释放的CO2增多 B.单个叶绿素a分子的氧化性不断增强

    C.供给三碳化合物还原的氢增多 D.单个叶绿素a分子吸收的光能持续增多

    （3）在胞间CO2浓度200~300之间，水稻的光合速率逐渐上升而玉米的不再变化的原因是______________。

    （4）根据曲线①、②、③及影响光合作用的因素推测，表4中人工植物B在不同胞间CO2浓度下的光合速率（曲线④）最可能是______。

    （5）根据表4及相关信息，图19中曲线②和曲线③所示光合速率的差异可说明______。

    （6）现代工业使得大气中CO2的浓度不断提高，这一环境变化趋势更有利于______。

    A.水稻生长，因为超过一定的胞间CO2浓度后玉米的酶活性不再增加

    B.水稻生长，因为在较低胞间CO2浓度范围内水稻的酶活性较高

    C.玉米生长，因为它们的光合效率极高

    D.玉米生长，因为它们拥有CO2泵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析关于科学探究的资料，回答下列问题。

    【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤

    【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？

    【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。

    【实验设计】

    （1）采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合理解释是 。

    A.扩大样本数量 B.增加样本种类

    C.增加取样随机性 D.均衡性别比例

    （2）为使蝌蚪更好地适应饲养箱环境，控制因素应包括 （多选）

    A．水温 B．室温 C．湿度 D．水生植物

    （3）选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。分组的最重要依据是 和

    （从下列关键词中选择）。

    蝌蚪颜色 尾长 来源地 游泳速度 蝌蚪编号

    根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW）、严重损伤组（YZ）、对照组（不损伤，CO），带伤口愈合后进行后续试验。

    【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1）、断尾后尾长以及断尾后游泳速度（V2）。

    【实验结果】

    （4）图20所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有 和 。

    （5）探究断尾前后尾长与游泳速度的关系，得到图21。据图可得出的结论是 .

    ①游泳速度与尾长呈正相关 ②游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关

    ③在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是菠菜叶肉细胞中的叶绿体亚显微结构示意图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①②表示物质。请回答下列问题：

    （1）利用新鲜菠菜叶片进行“光合色素的提取和分离”活动。在菠菜叶片研磨过程中，加入95%乙醇的作用是______；分离色素的过程中，应注意滤纸上的滤液细线要高于__________的液面；分离后，在滤纸条上会呈现四条色素带，其中离滤液细线最远的色素是________（填相应的色素名称）。

    （2）光合色素存在于图甲的[ ]_________中，其中叶绿素主要吸收红光和_________光。图乙过程发生在图甲的[ ]________中。（在[ ]内填写图中的相应编号）

    （3）图乙中，物质①是______，该物质在光反应产物________的作用下形成物质②。若3个CO2分子进入卡尔文循环可形成6个物质②分子，其中有______个物质②分子经过一系列变化再生成RuBP，其余的离开循环，可在叶绿体内作为合成_______、蛋白质和脂质等大分子物质的原料。

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