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【题目】某实验小组制作了蛙的坐骨神经腓肠肌离体标本(如图),置于任氏液(蛙的生理盐水)中。实验员(甲)将标本取出,用电流计M连接在标本的神经纤维上,用电刺激a处,观察到电流计指针发生了偏转,且肌肉收缩。回答下列问题:

(1)该标本的神经—肌肉接头处有________结构。实验员(甲)用电刺激a处,观察到电流计指针发生了两次方向________的偏转。神经末梢释放的________与肌肉细胞膜上的受体结合,进而引起肌肉收缩。

(2)实验人员每次实验后,都要将标本放入任氏液中,待下一次实验时取出。推测任氏液所起的作用是_______________________________

(3)为了验证兴奋在细胞间只能单向传递,在上述实验员(甲)的实验基础上,还应该进行的实验操作及实验结果是_____________________________________

【答案】突触 相反 神经递质 维持细胞正常形态,保持标本的生理活性 用电刺激b处,观察到肌肉收缩,但电流表指针没有发生偏转

【解析】

当神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化,膜电位由外正内负变为外负内正,而临近的未兴奋部位依然是外正内负。在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动形成局部电流,这样膜内电流就由兴奋部位流向未兴奋部位,膜外电流就由未兴奋部位流向兴奋部位。电流计测量的是膜外侧电流(未兴奋部位到兴奋部位)的流动。用电刺激a处,观察到电流计指针发生了偏转,且肌肉收缩,说明兴奋由a点经过电流计传至b点,引起肌肉的收缩反应。

1)识图分析可知,标本的神经—肌肉接头处有类似于突触的结构,用电刺激a处,兴奋由a处向电流计方向传导,连接电流计M的两极先后兴奋,电位发生变化,因此可以观察到电流计指针发生了两次方向相反的偏转。神经末梢释放的神经递质与肌肉细胞膜上的受体结合,进而引起肌肉收缩。

(2)在实验中都要将标本放入任氏液中,待下一次实验时取出。说明任氏液相当于细胞生活的内环境,起到维持细胞正常的形态,从而保持标本的生理活性的功能。

(3)根据题意可知,实验员(甲)的实验证明了兴奋可以通过a点经过电流计和突触后向肌肉细胞传递,若要证明兴奋在细胞间传递的单向性,还需要证明兴奋不能从b点向a点传递,因此实验设计的思路:用电刺激b处,观察到肌肉收缩,但电流表指针没有发生偏转,由此说明兴奋不能从b点向a点传递。由此结合以上实验员(甲)的实验可以证明兴奋在细胞间传递的单向性。

练习册系列答案
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【题目】研究小组对某生态系统中三种动物的λ值(指某种群数量是一年前该种群数量的倍数)进行了调查,结果如图所示。相关叙述错误的是

A. 表中数据显示,动物A的种群数量在2014年到2016年逐渐增多

B. 动物B在2013年的λ值较低,原因可能是雌性个体减少,出生率降低

C. 动物C最可能为外来入侵物种,它对生物多样性会产生影响

D. 2015年至2017年,动物C的增长率为0,种群数量保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻种子在萌发过程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多种酶的合成,促进种子的萌发, 该过程的信号调控过程如下图。下列说法错误的是

A. GA促进α-淀粉酶合成,水解淀粉以满足种子萌发需求

B. GA只能与细胞核中的GA受体结合,从而发挥调控作用

C. GA-GA受体复合物引起酶SD蛋白结合,并促进其水解

D. M蛋白可以启动某些GA生理反应和相关基因的转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,请据图回答:

1)图中与细胞识别有关的结构是___________ (填序号)。细胞膜表面除糖蛋白外,还有糖类和脂质分子结合成的___________

2)若上图为丽藻的部分细胞膜,则K+浓度Ⅰ_________(填“>”或“<”或“=)。若该细胞膜是白细胞的一部分,那么它摄入病毒的方式可能是___________

3)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有75%排列不整齐,细胞膜的厚度变小,表面积扩大。对上述实验现象合理的解释是___________________________________________________

4)以下是探究“水稻吸收SiO44的方式是主动运输还是被动运输”的实验,请完善:

①实验步骤:

A.取若干生长发育良好且相同的水稻幼苗,平均分为甲、乙两组,分别放入适宜浓度含有SiO44的完全培养液中;

B.甲组给予正常的细胞呼吸条件,乙组抑制细胞的有氧呼吸;

C.一段时间后,测定两组根系对SiO44的吸收速率。

②实验结果及实验结论:

A.若乙组植株对SiO44的吸收速率____________甲组(填“>”或“<”或“=),则说明水稻从培养液中吸收SiO44的方式是被动运输;

B.若乙组植株对SiO44的吸收速率____________甲组(填“>”或“<”或“=),则说明水稻从培养液中吸收SiO44的方式是主动运输。

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【题目】下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地,相关叙述正确的是

A. 人工湿地能调节气候属于生物多样性的直接价值

B. 人类活动不会改变湿地群落的演替方向和速度

C. 图中种植的各种植物体现了湿地群落的水平结构

D. 梭鱼草和风车草分布区域不同,不存在竞争关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的流程示意图,请回到下列问题:

(1)合成人胰岛素的RNA应从人类的______________细胞中获取;较之于从基因组文库中获取的目的基因,图示方法获取的目的基因所含碱基数量__________(填“更多”“更少”或“一样多”)。

(2)将质粒A和目的基因结合为重组质粒的过程中,需要使用的酶有______________________,这两个不同的DNA分子能进行重组的原因是_______________

(3)将重组质粒导入细菌B之前,常需要使用__________处理细菌B,使导入更易成功。

(4)在筛选目的细菌的过程中,我们应该选择__________(填序号)。

A.在含氨苄青霉素和四环素的培养基中都能存活的细菌

B.在含氨苄青霉素的培养基中能存活,含四环素的培养基中不能存活的细菌

C.在四环素的培养基中能存活,含氨苄青霉素的培养基中不能存活的细菌

D.在含氨苄青霉素和四环素的培养基中都不能存活的细菌

(5)选择细菌作为受体细胞的原因可能是______________,在细菌培养液中分离得到的目的基因的表达产物_____________(填“能”或“不能”)直接使用。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,下列相关叙述正确的是

A.E1是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

B.E2是酶促反应的活化能,BD曲线是酶促反应曲线

C.E3是酶促反应的活化能,BC曲线是酶促反应曲线

D.E2是酶促反应的活化能,AC曲线是酶促反应曲线

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【题目】某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图所示),得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列有关叙述错误的是(  )

A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子

B. 若将得到的5个氨基酸缩合成五肽,则有5种不同的氨基酸序列

C. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链,则将脱去4个H2O

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【题目】如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是(

A.②过程既需要水参与,又需要氧气参与

B.①③过程将导致细胞内[H]的积累

C.①、②过程都有能量释放,③过程有ATP生成

D.剧烈运动时人体细胞主要通过①→③过程获得能量

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