【题目】糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍，导致糖原大量沉积，主要累及肝、心、肾及肌组织，有低血糖、发育迟缓等表现。经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖-6-磷酸大量积累，糖原的分解过程如图1所示：
(1)Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏_______________造成的，题中体现的基因与性状的关系为________________________________________________________________________。
(2)经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人，试解释其原因_______________________________________________________。
(3)图2为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图，其中3号不携带致病基因，根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示)：
①该病的遗传方式为________。6号的基因型为________。
②若8号不患色盲，9号为色盲基因携带者，则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为__________。
【答案】 酶3 基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状 患病个体无法将糖原转化成葡萄糖，要利用脂肪供能，脂肪通过氧化分解产生酮体 常染色体隐性遗传 Aa 5/24
【解析】试题分析：本题考查了遗传定律的应用和基因对生物性状的控制的知识，解答本题的关键是正确判断遗传病的遗传方式。分析系谱图：图中表现正常的6和7生了一个患病的女孩，由此可见，该病为常染色体隐性遗传病。基因对性状的控制有两种途径：（1）通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状。
（1）分析题意可知，“Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖-6-磷酸大量积累”，葡萄糖-6-磷酸大量积累是由于缺乏酶3造成的，体现的基因与性状的关系为：基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（2）由于缺乏酶3，导致葡萄糖-6-磷酸不能生成葡萄糖，此时需要利用脂肪分解供能，脂肪通过氧化分解产生酮体，因此Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体（脂肪氧化分解的产物）的含量明显高于正常人。
（3）①图中9号女患者的父亲和母亲均正常，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明此病为常染色体隐性遗传病。9号个体的基因型为aa，则6号的基因型为Aa。②4号的基因型为1/3AA、2/3Aa，3号的基因型为AA，因此8号的基因型为2/3AAXBY、1/3AaXBY，9号的基因型为aaXBXb，因此8号和9号生育的后代不患Ⅰ型糖原贮积症的概率为1-1/3×1/2=5/6，不出现色盲男孩的概率为1/4，因此后代正常的概率为5/24。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是
A．琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键
B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的
C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的
D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】C10H17O6N3S是存在于动植物和微生物细胞中的重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸的分子式可能为
A. C3H3NS B. C3H7O2NS
C. C3H5ONS D. C3H3O2NS
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。据图回答下列问题：
(1)植株A的体细胞内最多有________个染色体组。
(2)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制_____________的形成。
(3)基因重组发生在图中________(填编号)过程。
(4)利用幼苗2进行育种的最大优点是____________________________。
(5)植株C的基因型可能为__________________，其培育成功说明花药细胞具有__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是某池塘生态系统中部分生物间的食物关系，图乙是该系统中的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程。请据图分析回答下列问题。
（1）图甲中还缺少的生态系统成分有_____________________________________________。
（2）图甲中，若浮游动物和鲢鱼粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为____________。
（3）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于________________________________________。
（4）图乙中，碳以______ 的形式在A和D之间循环，以____________ 的形式在B、C、D之间流动。
（5）该池塘由于过度富营养化造成水体发绿发臭，生物大量死亡，经过治理后又慢慢恢复，该过程属于
______________（填“初生演替”或“次生演替”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为温带草原食物网部分图解，请回答：
（1）老鹰在该生态系统中属于第__________营养级。
（2）调查该生态系统中兔的种群密度，常用的方法是__________；调查该生态系统中某种植物的种群密度，一般采用的方法是__________。
（3）鹰与蛇两个种群之间的关系为___________________。
（4）生态系统能量流动的特点是__________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2+和Si4+的曲线．影响A,B两点与B,C两点吸收量的主要因素分别是（ ） 
A.离子浓度、载体数量
B.离子浓度、呼吸作用强度
C.载体数量、离子浓度
D.载体数量、呼吸作用强度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶的活性与处理时间的关系，图2表示某生物体内酶的活性与外界环境温度的关系．下列叙述不正确的是（ ） 
A.图1中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B.图1中甲酶的基本组成单位可能是核糖核苷酸
C.图2表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D.图2表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶的活性不受温度影响
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