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11.(1)观察植物根尖细胞有丝分裂实验中,选取洋葱根尖分生区细胞为观察对象,这部分细胞在显微镜下的形态识别特征是排列紧密的正方形.
(2)如图是有关这项实验的主要操作步骤:

其中步骤乙的目的是防止解离过度,便于染色.步骤丁进行时,应在盖玻片上方再放置一块载玻片,压片完成后显微镜观察前再将其去除.

分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
2、分析题图:甲是解离、乙是漂洗、丙是染色、丁是压片.

解答 解:(1)根尖分生区细胞形态识别特征是:细胞呈正方形,排列紧密.
(2)本实验漂洗的目的是防止解离过度,便于染色,步骤丁进行时,应在盖玻片上方再放置一块载玻片,这样可以防止压片时材料的移动,压片完成后显微镜观察前再将其去除.
故答案为:
(1)排列紧密的正方形
(2)防止解离过度,便于染色 载玻片

点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长.请回答:

(1)图1是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验.S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端.一般来说,生长素的运输方向为S→X,通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,原因是细胞分裂旺盛,芽和幼叶能产生生长素运输到插条的基部,促进生根,提高插条成活率.
本实验通过甲、乙、丙三种方式处理之后,观察扦插枝条生根情况.本实验的主要目的是探究形态学上、下端(S、X)在空间中的位置对插条生根(部位)的影响.
(2)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有顶端优势现象.
(3)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡 法处理插条.
(4)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图2所示.据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的施用部位和IAA的浓度有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程,据图回答问题:
(1)图中D代表的物质是丙酮酸,图中CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质和线粒体基质.
(2)该图字母中,能表示同一物质的是B和F(或A和G).(写出其中一对)
(3)当图中细胞有①过程发生而没有②过程发生时,说明该细胞的光合作用速率≤(填“≥”或“≤”)呼吸作用速率;若要①过程不发生,则该细胞处于黑暗环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图是高等植物细胞亚显微结构示意图,有关说法中正确的是(  )
A.①②分别是叶绿体和液泡,在任何一个植物细胞中都可以找到
B.③④结构均为双层膜的细胞器
C.⑤是细胞核,是细胞代谢的中心
D.⑥是细胞质基质,是发生细胞呼吸的场所之一

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关实验叙述,正确的是(  )
A.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用实验中,生根的数量和长度是因变量
B.探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需要从静置的培养瓶中吸取酵母菌培养液进行检测
C.血球计数板在使用后要清洗干净,可用试管刷小心刷洗
D.制作好的生态瓶应放在阳光充足的地方,并且定期打开瓶盖,确保氧气的供应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请回答下列有关光合作用的问题.
(1)光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响.其中,光照强度直接影响光合作用的光反应过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程.
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,乙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系,丙图是A植物叶肉细胞内有关结构模式图.据图回答问题:

①甲图中:在温度为10℃、光照强度大于L1千勒克司时,光合速度不再增加.当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是光照强度.
②根据甲图,在图丁的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度.

③对于乙图中的A植物,当光照强度为10千勒克司时,对应丙图中存在的箭头有a、b、c、d.(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.孟德尔用豌豆进行了一对相对性状的杂交实验,在对分离现象的原因进行解释时提出了相关假说,其中不属于他提出的假说内容的是(  )
A.生物性状是由遗传因子决定的
B.F1与矮茎杂交,后代中高茎:矮茎接近1:1
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.配子只含有每对遗传因子中的一个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为某种高等生物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:(在[]中填序号,在横线上填名称)
(1)判定该结构为动物(动物或植物)细胞,主要依据是无细胞壁、叶绿体、液泡,有中心体.
(2)图中与分泌蛋白的合成和加工有关的细胞器有②③⑤⑧(填标号).
(3)在有丝分裂中与纺锤体形成有关的是[⑦]中心体.
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是[④]细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.为探究大气CO2浓度变化对水分利用效率的影响,研究人员对三种作物所处环境的CO2浓度分别进行如下控制:自然CO2浓度(375gμmol•mol-1,简称[375])、倍增CO2浓度(简称[750])、倍增后恢复到自然CO2浓度(先在倍增CO2浓度下生活60天,再转入自然CO2浓度下生活,简称[750-375]),每种作物的三种处理均设置3个重复组,测得实验结果如图所示:
(1)当CO2浓度升高为[750]时,植物细胞叶绿体内的C5含量将减少.
(2)由图数据分析可知,在CO2浓度倍增条件下,三种作物的水分利用效率均增大,这主要是CO2浓度倍增时净光合速率增大与蒸腾速率降低共同作用的结果.
(3)为进一步测定在[375]和[750]条件下干旱胁迫对大豆光合作用的影响,进行了相应探究实验,结果如下:
  干旱胁迫水分充足 
[375][750][375][750]
 净光合速率(μmol•m-2•s-1 22.5 23.95 27.05 31.65
 呼吸速率(μmol•s-1 2.36 2.21 3.23 3.34
 光饱和点相对值 900 900 850 1100
 叶绿素相对含量 12.012.5  13.014.2 
①净光合速率的观察指标为单位面积单位时间内二氧化碳吸收量.在水分充足、[750]时大豆的真正光合速率为34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足条件下,[750]能显著提高大豆的光饱和点,其原因可能是:一方面CO2浓度增加,暗反应中三碳化合物的还原需要的能量增多;另一方面叶肉细胞中叶绿素的含量增加,大豆捕获光能的能力增强.
③分析上表数据可知,通过增加水分供应,提高二氧化碳浓度措施可降低干旱对光合作用的影响.

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