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    9．如图是生长素作用与其浓度关系图．课本上说：“一般情况下，生长素在较低浓度促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物．”看图理解这句话，回答下列问题：
    （1）曲线AB 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为（高、低）低浓度．曲线BC段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为高浓度．
    （2）向光生长的幼苗，其背光面浓度高于向光面．
    （3）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度高于顶芽，高于B点．

    分析 生长素的生理作用：
    1、生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）．
    2、同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎．
    3、生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关．
    4、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象．原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长．

    解答 解：（1）生长素的作用具有双重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中AC段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为低浓度．CD段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为高浓度．
    （2）向光生长的幼苗，其背光面生长素的浓度比向光面高，生长快．
    （3）顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象．原因是顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长．
    故答案为：
    （1）AB    低    BC     高  
    （2）高 
    （3）高  高

    点评 本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将同一植物细胞依次浸在三种不同的液体中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是（　　）
    A．清水、蔗糖溶液、KNO3溶液B．KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
    C．清水、KNO3溶液、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．下列是对生命活动的调节作了一些相关实验研究与分析，回答下列问题：
    （1）α-萘乙酸（NAA）是生长素类似物，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图所示．a、b、c三种浓度中，NAA浓度最高的是a，判断依据是NAA的作用表现出两重性，通过a、b、c与空白对照相比，对葡萄茎段的侧芽生长具有促进作用的是b、c浓度，具有抑制作用的是a浓度，因此a的浓度最高．如果进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的预实验．
    （2）生长素和乙烯与植物生长发育密切相关．1964年，科学家进行离体实验发现，当在反应体系中加入14C-蛋氨酸，发现有14C-乙烯产生，由此推测蛋氨酸是合成乙烯的原料，在以上实验结果的基础上，1979年，美籍华人杨祥发发现，在无氧条件下，当供给植物14C-蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACC）累积，据此结果推测在有氧的条件下，蛋氨酸先合成ACC，再转变为乙烯（合理即可）．为了证实上述假设，科学家在有氧条件下，将14C-ACC供给植物组织时，发现组织很快出现14C-乙烯，证明上述假设正确．
    （3）考试过程中，某同学准确理解文字信息并作答，此过程的涉及的相关言语区有V区和W区．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家通过有关方法，测得多种膜的化学成分，如表：
    物质种类/膜的类别蛋白质（%）脂质（%）（主要是磷脂）糖类（%）
    变形虫细胞膜54424
    小鼠肝细胞膜44524
    人红细胞膜49438
    线粒体内膜76240
    菠菜叶绿体片层膜70300
    （1）生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等结构的总称．若要获取较为纯净的细胞膜最好选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料．
    （2）从表中可以看出，各种膜在化学物质组成上的共同点是都含有蛋白质和脂质（磷脂），主要区别有：细胞膜含有少量的糖类，而线粒体膜和叶绿体膜没有糖类．
    （3）线粒体内膜蛋白质含量最高的原因是：含有大量与有氧呼吸有关的酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图分析回答：
    （1）图中A、B、C分别表示的结构是：A毛细血管；B毛细淋巴管；C组织细胞．
    （2）图a到d中O2浓度最高、最低的分别是d、a；CO2浓度最高、最低的分别是a、d．
    （3）a、b、c、d之间既彼此分离，又相互联系，b的来源有a、d，b的去向有a、c、d．
    （4）简要概括a与人体外界环境之间的关系：细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换．
    （5）目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经--体液--免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于孟德尔遗传规律适用范围的说法，错误的是（　　）
    A．适用于有性生殖，不适用于无性生殖
    B．适用于核遗传，不适用于质遗传
    C．适用于常染色体遗传，也适用于伴性遗传
    D．适用于减数分裂，也适用于受精作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则此高粱的两个亲本的基因型是

    A、 Rr×Rr B、Rr×rr C、Rr×RR D、RR×rr

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

    A、图甲一定为次级精母细胞

    B、图乙一定为初级精母细胞

    C、图丙为次级卵母细胞或极体

    D、图丙中的M、m为一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液．第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而死亡．下列有关该实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分
    B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状
    C．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度
    D．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺乏相应的载体

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