练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控．A基因控制色素合成（A
    -显性基因-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修饰效应出现，BB和Bb的效应相同）．现有亲代种子P1（纯种，白色）和P2（纯种，黑色），杂交实验如下：
    （1）P1的基因型是
     
    ；P2的基因型是
     
    ．
    （2）F2中种皮为黑色的个体基因型为
     
    ，若从F2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株．为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论．
     
    （要求：用遗传图解解答，并加上必要的文字说明．）
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：AA和Aa控制黑色色素的合成且等效，而B基因为修饰基因，淡化颜色的深度，且BB将色素全部淡化，Bb只是部分淡化色素．因此，黑色的基因型为A-bb，黄褐色的基因型为A-B-，白色的基因型为A-BB和aabb．纯种黑色和纯种白色杂交，F1为黄褐色，说明纯种黑色的基因型为AAbb，由于F1为黄褐色，所以纯种白色的基因型为aaBB，F1黄褐色为AaBb．
    解答： 解：（1）由于A基因控制黑色素合成，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化，而F1黄褐色为AaBb，所以亲代种子P1（纯种白色）的基因型只能是aaBB，P2（纯种黑色）的基因型只能是AAbb．
    （2）F2中种皮为黑色的个体基因型为AAbb、Aabb．若从F2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株．为了鉴定其基因型，将其与F1杂交，遗传图解如下：

    据遗传图解可知，若子代表现为黑色：黄褐色=1：1，则该黑色种子的基因型为AAbb；若子代表现为黑色：黄褐色：白色=3：3：2，则该黑色种子的基因型为Aabb．
    故答案为：
    （1）aaBB      AAbb 
    （2）AAbb、Aabb

    若子代表现为黑色：黄褐色=1：1（可只说明性状表现，不写比值），则该黑色种子的基因型为AAbb；若子代表现为黑色：黄褐色：白色=3：3：2（可只说明性状表现，不写比值），则该黑色种子的基因型为Aabb．
    点评：本题主要考查在基因自由组合中一些特殊情况的计算．容易出错的地方在不会判断各种颜色的基因型，因此解题的关键在于如何将各种颜色的基因型分析清楚．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据如图所示的化合物分析并回答各问题：

    （1）该化合物称为
     
    ，是由
     
     种氨基酸组成的．
    （2）该化合物中连接氨基酸之间的化学键叫做
     
    ．
    （3）该化合物是通过
     
    反应失去
     
    个水分子后形成的．相对分子质量减少了
     
    ．
    （4）①的名称为
     
    ，⑦的名称为
     
    ．
    （5）图中表示R基的序号是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用斐林试剂检测还原性糖，产生沉淀的颜色是（　　）
    A、蓝色B、砖红色
    C、紫色D、橘黄色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，据此判断，下列正确的一项是（　　）
    A、该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基
    B、1个这样的分子水解需要6个水分子
    C、合成1个这样的分子需要3个氨基酸c
    D、在细胞中合成该分子需要3种tRNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生命系统结构层次的是（　　）
    A、一块废弃多年的牧场
    B、一块牧场内所有的动植物
    C、一块牧场内所有的雌性绵羊
    D、一块牧场内的一只绵羊

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠的毛色黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性．这两对基因独立遗传，且只要有一对基因显性纯合胚胎就会致死．两只黄色短尾鼠杂交，其后代表现型比例为（　　）
    A、9：3：3：1
    B、4：2：2：1
    C、6：3：3：1
    D、9：6：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系．将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态（图B中所示）．请回答下面的问题．
    （1）图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于
     
    作用的结果．
    （2）豌豆幼芽继续生长的方向是
     
    （向上/向下），而幼根则
     
    （向上/向下）．
    （3）由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同．根对生长素反应的灵敏度
     
    （高/低）．10-10mol?L-1的生长素促进根生长的最
     
    浓度．
    （4）由分析可知，同浓度的生长素对不同器官的影响
     
    （不同/相同）；不同浓度的生长素对同一器官的影响
     
    （不同/相同）；生长素具有
     
    性，在一定浓度范围内能促进生长，当浓度
     
    时，可由促进生长转变为
     
    生长，甚至导致死亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述中，错误的是（　　）
    A、赤霉素可应用于无籽果实的生产
    B、乙烯可以调节植物的根、花、叶的生长和发育
    C、细胞分裂素在根等部位形成，由根运至其它器官，可以延缓植物衰老
    D、干旱时植物体内脱落酸的含量将减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图回答问题：
    （l）图中组成人体内环境的是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）组织细胞产生的CO2进入血浆的途径是
     
    （用图中标号和箭头表示）；一过程需通过
     
    层磷脂双分子层．
    （3）蛋白质含量较多的细胞外液是[
     
    ]
     
    ；毛细淋巴管壁细胞直生活的内环境是
     
    （填标号）．
    （4）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是
     

    （5）人吃了酸性食物后，内环境的酸碱度不会有很大变化，是因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案