【题目】应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是 , ②过程常用的方法是 .
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有 .
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ 最可能是细胞,Ⅲ 代表的细胞具的特点是 .
(4)在抗虫棉培育过程中,经④过程,重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞,并整合到该细胞的上.
【答案】
(1)限制酶、DNA连接酶;显微注射法
(2)乳腺蛋白基因的启动子
(3)浆(B淋巴);既能无限增殖又能产生特定抗体
(4)染色体DNA
【解析】解:(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,人的基因能和异种生物(牛)的基因拼接在一起,是因为它们都具有双螺旋结构,并且DNA分子的基本单位都是脱氧核苷酸,遵循碱基互补配对原则;在拼接的操作过程中,所用的基因的“针线”是DNA连接酶.将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.(2)基因的表达需要启动子,启动子是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列.(3)能产生单克隆抗体的细胞必须具备既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力,由图可知,给细胞Ⅱ 导入无限增殖调控基因(prG)能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ 本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞).(4)重组Ti质粒使目的基因进入受体细胞,并整合到该细胞的染色体DNA上.使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达
【考点精析】通过灵活运用基因工程的原理及技术和单克隆抗体的制备,掌握基因工程的原理是利用DNA重组技术;对免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴细胞;同时用动物细胞培养的方法培养骨髓瘤细胞并提取;促使它们细胞融合;在特定的选择培养基上筛选出融合的杂种细胞;然后对它进行克隆化培养和抗体检测;最后将杂交瘤细胞在体外做大规模培养或注射入小鼠腹腔内增殖,从细胞培养液或小鼠腹水中可得到大量的单克隆抗体即可以解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体上DNA含量、细胞中染色体组数目变化曲线图,有关分析正确的是()
A. 甲乙两图中的AB段产生的原因相同
B. 甲乙两图中的BC段可能处同一个细胞分裂时期
C. 图乙中FG段细胞内没有同源染色体
D. 含有1个染色体组的细胞不可能处于图甲中BC段
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表是关于各种细胞器的结构和功能的比较,其中正确的是
选项 | 细胞器 | 结构或部位 | 功能 |
A | 高尔基体 | 一层膜 | 动力车间 |
B | 叶绿体 | 存在于所有植物细胞中 | 养料制造车间 |
C | 核糖体 | 一层膜 | 蛋白质生产机器 |
D | 溶酶体 | 存在于动、植物细胞中 | 消化车间 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病.科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种.下列相关叙述正确的是( )
A.图中①②分别是基因表达载体、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
D.由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列描述中,哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征( )
A. 基本组成单位都是六碳糖
B. 都含有C、H、O、N四种元素
C. 基本组成单位都是五碳糖
D. 都是细胞内储存能量的主要物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图(这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a 及X染色体上的基因B/b控制),图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图.请回答:
(1)甲病是由染色体上性基因控制的.12号个体的X染色体来自于第I代的号个体.
(2)9等个体的基因型是 . 14号个体是纯合体的概率是 .
(3)图2中细胞c1的名称 . 正常情况下,细胞d1和d4中的染色体数目是否相同?(是或否).
(4)子细胞中染色体数目的减半是通过图2的(填图中数字)过程实现的.
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