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    微生物在实验室培养时需要无菌技术，无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开，以下关于无菌技术的叙述不正确的是（　　）
    A、将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具都要进行灭菌
    B、对实验操作的空间、操作者的手进行清洁和消毒，但操作者的衣服不用清洁和消毒
    C、实验操作应在酒精灯火焰附近进行
    D、实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：微生物在实验室培养时需要无菌技术要点有：①杀死规定作业系统（如试管、三角瓶和培养皿）中的一切微生物，使作业系统变成无菌；②在作业系统与外界的联系之间隔绝一切微生物穿过（如用火焰封闭三角瓶和试管等的开口，用棉花过滤空气、用滤器过滤水等）；③在无菌室、超净操作台或空气流动较小的清洁环境中，进行接种或其他不可避免的敞开作业，防止不需要的微生物侵入作业系统．
    解答： 解：A、接种用的培养基，器皿和接种工具都需要灭菌，A正确；
    B、对实验操作的空间、操作者的手进行清洁和消毒，包括操作者的衣服，B错误；
    C、整个过程的实验操作都应在酒精灯火焰附近进行以防杂菌污染，C正确；
    D、为防止杂菌污染，实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触，D正确．
    故选：B．
    点评：本题主要考查无菌操作的基本要求，意在强化学生无菌操作意识，自觉提高实验技能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从发菜（一种蓝藻）藻体中分离出发菜细胞进行液体悬浮培养，通过实验测定了液体悬浮培养条件下温度对离体发菜细胞的光合与呼吸速率的影响，结果如图．相关分析正确的是（　　）
    A、45℃时，发菜细胞不进行光合作用
    B、35℃时，发菜细胞光合速率与呼吸速率相等
    C、发菜的光合作用和呼吸作用的最适温度相同
    D、离体发菜细胞培养的适宜温度为25℃～30℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示三个神经元及其联系，下列说法正确的是（　　）
    A、刺激图中②处，可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
    B、在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
    C、若抑制该图中细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导
    D、刺激⑥处，神经兴奋能传到⑤④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列可以作为自养微生物氮源的是（　　）
    A、N2、尿素
    B、牛肉膏、蛋白胨
    C、尿素、酵母粉
    D、铵盐、硝酸盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于灭菌和消毒的理解不正确的是（　　）
    A、灭菌是指杀灭一切有害微生物
    B、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒等
    C、接种环用灼烧法灭菌
    D、常用灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如何判断制作的培养基是否灭菌彻底（　　）
    A、看培养基是否透明
    B、有没有消灭细菌菌体
    C、未接种的培养基在恒温箱中保温1～2天后有无菌落生长
    D、消灭了微生物的芽孢、孢子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关平板划线操作的叙述不正确的是（　　）
    A、第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物
    B、每次划线结束，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种
    C、在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液
    D、划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变形虫是一种单细胞原生动物，由于原生质的流动，使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，可以任意改变体形，变形虫的这种变形运动表明（　　）
    A、细胞膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子
    B、细胞膜具有一定的流动性
    C、磷脂双分子层是构成细胞膜的基本骨架
    D、细胞膜具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然选择是指（　　）
    A、生物繁殖能力超越生存环境的承受力
    B、生物的过度繁殖引起生存斗争
    C、在生存斗争中适者生存
    D、遗传使微小的有利变异得到积累和加强

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