【题目】图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响。
(1)图1中产生氢的过程有________;图1中产生能量的过程有________(填序号)
(2)马铃薯植株能发生图1中的过程有______。在马铃薯植株中,图2中不同氧气浓度条件下CO2释放量与O2吸收量的差值可反映图1中______过程的大小。酵母菌细胞在图2中b氧浓度条件下能发生图1中的过程有________,人的成熟红细胞在此氧浓度条件下能发生图1中的过程有__________(填序号)。
(3)在瓜果、蔬菜和种子的保存过程中,应将O2浓度控制在图3中____点对应的O2浓度。图3中A点和D点CO2释放量相同,则A点和D点葡萄糖的消耗量情况是:A_____D(答>,=或<),呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。图3中随O2浓度升高,RQ值的变化情况是________________________。
【答案】①② ①② ①②③④ ③ ①②③ ①④ C > 一直下降到1后保持不变
【解析】
根据题意和图示分析可知:图1中①是细胞呼吸的第一阶段,②是有氧呼吸的第二、三阶段,③是酒精途径的无氧呼吸第二阶段,④是乳酸途径的无氧呼吸第二阶段。图2中,a点表示呼吸作用强度,d点表示只有有氧呼吸。图3中,AC段无氧呼吸与有氧呼吸同时进行,且无氧呼吸大于有氧呼吸,CD段有氧呼吸逐渐增强,最后只有有氧呼吸。
(1)有氧呼吸第一、二阶段和无氧呼吸第一阶段都可以产氢,故图1中产生氢的过程有①②;有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸第一阶段都可以产生能量,故图1中产生能量的过程有①②。
(2)马铃薯植株可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,其一般的体细胞无氧呼吸产物为酒精,但其块茎无氧呼吸产物为乳酸,故其发生图1中的过程有①②③④。在马铃薯植株中,图2中不同氧气浓度条件下CO2释放量与O2吸收量的差值可反映产酒精的无氧呼吸大小,即图1中③过程的大小。酵母菌细胞在图2中b氧浓度条件下既进行有氧呼吸也进行产酒精的无氧呼吸,故能发生图1中的过程有①②③,人的成熟红细胞无线粒体,只进行无氧呼吸,故在此氧浓度条件下能发生图1中的过程有①④。
(3)在瓜果、蔬菜和种子的保存过程中,应降低其呼吸消耗,故应将O2浓度控制在图3中C点对应的O2浓度。图3中A点和D点CO2释放量相同,但A点进行无氧呼吸,D点进行有氧呼吸,若有氧呼吸和无氧呼吸产生相同多的二氧化碳,有氧呼吸消耗的葡萄糖更少,故A点和D点葡萄糖的消耗量情况是:A>D,呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。分析图3中曲线可知,随O2浓度升高,无氧呼吸越来越弱,有氧呼吸增强到一定程度不再增加,故RQ值的变化情况是一直下降到1后保持不变。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于图甲、图乙、图丙的叙述,正确的是( )
A.图甲中的渗透装置达到了平衡状态,此时漏斗内外溶液浓度相同
B.图乙中,氨基酸、葡萄糖的运输以主动运输的方式进入细胞
C.图乙中,转运葡萄糖和钠离子的载体相同,载体不一定有特异性
D.图丙中,限制b点和c点的物质运输速率的因素分别是载体数量和能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。据图中信息推断,错误的是
A. 当氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸
B. 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式有所不同
C. 当氧浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的无氧呼吸
D. a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都能产生[H]和ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1是动物细胞的亚显微结构示意图;图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请回答下列有关问题:
(1)图1所示细胞中,含有核酸的细胞器有_________(填序号),该细胞进行有氧呼吸的主要场所是_________(填序号)。
(2)蓝藻细胞与图1所示细胞在结构上的最主要区别是______。
(3)图2中a、b、c三种细胞器分别对应于图1中的____(填序号)。欲分离这三种细胞器,应使用_________法。为了研究图2所示生理过程,一般采用_________法。
(4)用台盼蓝对图1所示细胞进行染色,发现死细胞被染成蓝色,而活细胞不着色。这一现象说明细胞膜具有_____的功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为人体从一个卵原细胞开始发生连续生理过程时细胞染色体组数变化及各阶段相关特点的描述。下列说法正确的是( )
A. 人类的超雄(47,XYY)综合征个体的形成与甲过程中同源染色体行为有关
B. 甲过程和丙过程中都有着丝点的分裂,但前者进行了两次后者进行了一次
C. 乙过程体现了细胞识别功能,丁过程mRNA不同决定细胞功能不同
D. 丙过程的子细胞核中最多有46个DNA分子来自于卵原细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酶活性受多种因素的影响,图1表示酶A和酶B在不同温度下催化反应速率的变化曲线,图2表示抑制酶活性的两个模型(模型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点,从而降低酶对底物的催化效应;模B中的抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合,能改变酶的构型,使酶不能与底物结合,从而使酶失去催化活性)。请回答下列问题:
(1)图l所示两种酶中,可能是来自热泉中的细菌体内的酶是____ ;温度约为____ 时两种酶催化的反应速率相等。
(2)在0~80 ℃的温度范围内,随温度的升高,酶B的活性________ 。如果先将酶A置于80 ℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率将_____,原因是_____________________________________。
(3)研究发现精氨酸能降低酶B的活性。为探究精氨酸降低酶B活性的作用方式属于模型A还是模型B,采取的实验思路大致是在酶量一定且底物浓度合适并使酶活性充分发挥的反应体系中加入_____________,同时不断提高___________,观察__________________ 。如果酶促反应速率________(填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型A;如果酶促反应速率_________ (填“能恢复”或“不能恢复”),则说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于模型B.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源如图1所示,图2表示不同浓度的生长素对植物生长的作用。下列叙述错误的是
A. 一段时间后,图1所示植物茎的生长方向是弯向光源生长
B. 若图1中茎的背光侧的生长素的浓度为m,则向光侧的生长素浓度p的范围是0<p<m
C. 图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大,生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱
D. 若把图1装置放回地球,同时去掉光源,一段时间后,若植物茎的远地侧的生长素浓度为m,则近地侧的生长素浓度q的范围是m<q<c
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】现有体积相同、质量分数相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。图1表示这两种物质透过半透膜的情况,图2表示渗透作用装置图,下列叙述合理的是 ( )
A. 图1体现了半透膜的选择透过性B. 图2甲中水柱a先上升后下降
C. 图2乙中水柱b先上升后不变D. 平衡后水柱a的高度高于水柱b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用光学显微镜观察细胞,最容易注意到的结构是细胞核。下图是细胞核的结构模式图。请回答下列相关问题:
(1)结构①是__________,能与__________(细胞器)在结构上直接相连。
(2)若在显微镜下观察结构②,可以用__________进行染色。结构②主要由__________组成。
(3)结构③是核仁,其主要与__________的形成有关。结构④实现了核质之间的__________。
(4)伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成,细胞核在基部。若用伞藻甲的假根和伞藻乙的伞柄进行嫁接实验,则再生出的“伞帽”表现为__________(填“甲”或“乙”)的特征,原因是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com