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    【题目】图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的生物过程是

    A.②处发生葡萄糖分解

    B.①中的CO2扩散穿过内膜

    C.②处丙酮酸分解为CO2和H2O

    D.③处[H]与O2结合生成水

    【答案】D

    【解析】

    分析图示，①是膜间腔，②是线粒体基质，③是线粒体内膜。

    有氧呼吸总反应方程式：6O2+C6H12O6+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量。

    1、有氧呼吸可以分为三个阶段：

    第一阶段：在细胞质的基质中。

    反应式：C6H12O6（葡萄糖）酶 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；

    第二阶段：在线粒体基质中进行。

    反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶 20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）；

    第三阶段：在线粒体的内膜上。

    反应式：24[H]+6O2 酶 12H2O+大量能量（34ATP）；

    A、 ②处为线粒体基质，葡萄糖的分解发生在细胞质基质，A错误；

    B、①中的CO2往线粒体外扩散，穿过外膜，B错误；

    C、 ②处为线粒体基质， H2O是在线粒体内膜上形成，C错误；

    D、 ③处为线粒体内膜，此处[H]与O2结合生成水，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应，下图是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。请分析回答：

    （1）该过程为特异性免疫中的________免疫过程，细胞①的名称为__________。

    （2）物质A的名称为______；物质B的名称为______，其化学本质是______。

    （3）相同抗原再次进入机体时细胞⑤可以由细胞________(填数字序号)分裂分化而来。

    （4）图中的①～⑤细胞中，能特异性识别α银环蛇毒的细胞是__(填数字序号)。

    （5）艾滋病病毒破坏图中的____(填数字序号)细胞，使人体的免疫系统瘫痪，该细胞在人体的__________中发育成熟的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某农业生态系统模式图。

    据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的______（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________。

    （2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即__________________________________________。

    （3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-，通常植物根系对NO3-的吸收是通过_______运输完成的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内，质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是

    细菌在含青霉素培养基上生长情况

    细菌在四环素培养基上生长情况

    ①

    能生长

    能生长

    ②

    能生长

    不能生长

    ③

    不能生长

    能生长

    A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b

    C.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用植物细胞培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。

    （1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过_________________而获得的。这项技术的理论基础是__________。

    （2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现______________规律；影响紫草素产量的因素是_____________________和________________________。

    （3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是_____________和_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧的局部示意图。刺激c点检测各位点的电位变化，检测不到电位变化的是（　　）

    A.aB.bC.dD.e

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中，前、后膜内外离子的移动如下图所示。

    请回答问题：

    （1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性的变化趋势为______。在此过程中Na+离子的过膜方式是______。

    （2）引起突触前膜上Ca2+ 通道打开的原因是______。

    （3）图中①至④表示兴奋引发的突触传递过程。图中过程②表示______。

    （4）为研究细胞外Na+浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na+溶液，当神经冲动再次传来时,膜电位变化幅度增大，原因是______。

    （5）在突触部位胞内的钙离子主要来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可影响神经递质的释放量，提出可供实验的两套备选方案。

    方案一：施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    方案二：适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。另取一组实验材料施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    比较上述两个方案的优劣，并陈述理由 __________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述错误的是

    A.图中巨噬细胞是由单核细胞分化产生

    B.巨噬细胞中溶酶体参与处理病原体，并将其降解为肽

    C.乙为辅助性T细胞识别抗原的受体分子，也就是相对应的抗体分子

    D.丙物质中含有白细胞介素-2，可促进细胞毒性T细胞的增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某种遗传病的系谱图，不考虑突变和交叉互换。下列叙述正确的是

    A.若该病为单基因常染色体遗传病，则该病一定是显性遗传病

    B.若该病为多基因遗传病，则该病在群体中发病率较高

    C.若该病为单基因伴性遗传病，则该病是隐性遗传病

    D.若该病为单基因伴性遗传病，则II－4一定是纯合子

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