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    人的某一器官用得越多，就越发达，反之就会退化；由于使用多少而产生的变异是可以遗传的．
     
    （判断对错）．
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：用进废退是拉马克的观点，实践证明这个观点是错误的，能不能遗传看遗传物质有没有改变，而不是使用的多少
    解答： 解：“人的某一器官用得越多，就越发达，反之就会退化”这是拉马克的观点，实践证明这个观点是错误的，能不能遗传看遗传物质有没有改变，而不是使用的多少，故该题错误．
    点评：本题考查了拉马克的用进废退的观点，意在考察学生对某些概念和观点的理解能力，运用能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于感受器特性的叙述，正确的是（　　）
    A、感受器能将特定的刺激转变成神经冲动
    B、感受器直接将感受到的刺激传入神经中枢
    C、感受器可以是肌肉组织
    D、感受器可以是各种腺体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
    （CH2O）+O2
    ①
    ②
    CO2+H2O+能量．
    A、过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
    B、过程①产生的能量全部储存在ATP中
    C、过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O
    D、过程①和②中均能产生[H]，二者化学本质及还原的物质均不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①--④表示相关过程．图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响．请据图回答：

    （1）图一中④过程中的中间产物是
     
    ．
    （2）当①过程产生的O2经②过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是
     
    ；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是
     
    ．
    （3）在图二的乙点时，细胞内产生ATP的场所有
     
    ，如果突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将
     
    ．
    （4）图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率．用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的
     
    点对应的光照强度，图三中的
     
    ℃是光合作用的最佳温度．图三中5℃时的状态可用图二中
     
    点表示．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是（　　）
    A、诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率
    B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组
    C、只有单倍体育种能明显缩短育种年限
    D、基因工程属于定向改造新品种，选择育种属于定向选择新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有两个纯种小麦品种，甲品种是高秆抗锈病（DDTT），乙品种是矮秆不抗锈病（ddtt）．现将这两个品种进行下列3组实验，假如3组实验都有矮秆抗锈病出现，分析以下问题：

    （1）第①组F2中所得矮秆抗锈病植株的基因型可能是
     
    ，不能作为性状稳定遗传的新品种的原因是
     
    ．
    （2）第②组的若干植株中矮秆抗锈病植株所占比例为
     
    ，此育种方法称为
     
    ，其优点是可以明显缩短育种年限．
    （3）第③组育种方法（太空诱变育种）所依据的原理是
     
    ；一般来说，在多种变异植株中符合要求的新品种比例较
     
    （高/低）．育种时所需处理的种子应当是萌发的（而非休眠的）种子，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中错误的是（　　）
    A、培育无子西瓜利用染色体变异的原理
    B、培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理
    C、培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理
    D、培育青霉素高产菌株是利用基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验调查得到某一树林生系统各营养级和能量流动关系如下表所示（其中D为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，单位为J/cm2?a），以下说法正确的是（　　）
    PgPnR
    A62.825.637.2
    B12.55.76.8
    C464.6186.3278.3
    D41.616.525.1
    A、该树林的营养结构可表示为C→A→B→D
    B、流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能，即四个Pg之和
    C、第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9%
    D、在该生态系统中分解者可有可无

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组和单倍体育种的叙述正确的是（　　）
    A、非同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组
    B、一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖不能
    C、花药离体培养时应添加秋水仙素以诱导愈伤组织分化
    D、单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子

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