【题目】如图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是( )
A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
C.②受损时,刺激④仍能引起反射活动
D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
【答案】A
【解析】解:A、②和④是神经纤维,所以神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导,传导方向和膜内侧的电流传导方向一致,A正确; B、兴奋的传导方向是①→②→③→④→⑤,B错误;
C、②受损时,刺激④仍能引起⑤产生活动,但不属于反射,因为反射是发生在完整反射弧上的活动,C错误;
D、③是脊髓,属于低级神经中枢,而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑,D错误.
故选:A.
神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.根据题意和图示分析可知:①是效应器,②是传出神经纤维,③是神经中枢,④是传入神经,⑤是感受器.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号;人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
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【题目】右下图曲线表示在适宜温度,水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系,下列说法正确的是( )
A. CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用
B. 适当增加光照强度,a点将左移
C. CO2浓度为b时,甲乙总光合作用强度相等
D. 甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
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【题目】“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成.根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于
A. 核糖体 B. 内质网 C. 高尔基体 D. 溶酶体
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【题目】下图为“探究酵母菌呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是
A. 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组
B. 从B瓶和D瓶中取样,加入酸性重铬酸钾溶液,D瓶内的溶液会由蓝变绿再变黄
C. 可根据澄淸的石灰水变浑浊的程度,来检测CO2的产生速率
D. 需要持续往A瓶通气,以保证B瓶的酵母菌进行有氧呼吸
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【题目】如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同之处表现在①和②两方面上
B.核苷酸是组成核酸的基本单位,不能再被水解
C.③在病毒中共有4种,在人体中共有8种
D.植物体内的③有5种,②有2种
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【题目】图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图.下列叙述错误的是( )
A.该动物正常体细胞内有4条染色体
B.图1中表示减数分裂的是细胞甲
C.图2中c→d是因为着丝点的分裂
D.图1中的细胞乙对应图2中的bc段
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【题目】如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长
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