精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】等位基因A、aB、b分别位于不同对的同源染色体上.让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1:3.如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2代不可能出现的是

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

【答案】B

【解析】根据题意分析:显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的基因型为AaBbAabbaaBbaabb四种,表现型比例为13,有三种可能:(AaBbAabbaaBb):aabb,(AaBbAabbaabb):aaBb或(AaBbaaBbaabb):AabbAaBb:(AabbaaBbaabb).

因此,让F1自交,F2代可能出现的是151即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb979A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb);133即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb共三种情况。B错误。

F1AaBb)自
交后代比例

原因分析

9∶7

当双显性基因同时出现时为一种表现型,其余的基因型为另一种表现型

9∶3∶4

存在aa(或bb)时表现为隐性性状,其余正常表现

9∶6∶1

单显性表现为同一种性状,其余正常表现

15∶1

有显性基因就表现为同一种性状,其余表现另一种性状

12∶3∶1

双显性和一种单显性表现为同一种性状,
其余正常表现

13∶3

双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状,另一种单显性表现为另一种性状

1∶4∶6∶4∶1

AB的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强
1AABB∶4AaBBAABb∶6AaBbAAbbaaBB∶4AabbaaBb∶1aabb

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关胰岛素从合成经修饰到具有活性的过程,下列哪一个细胞结构是没有参与的()

A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 粗面内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示表示人体某组织的一部分,据图回答问题:

1写出图中字母代表的体液的名称:B________,D________。

2以上B、C、D合称________,A、B、C、D合称________。

3人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换,而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着调节作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于相对性状的是

A. 月季的红花与绿叶 B. 蚕豆的高茎与圆叶

C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 兔的长毛与狗的黑毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则,下列相关叙述错误的是

A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③ 过程

B. 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

C. 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经有丝分裂形成的子代细胞中,染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞

A.染色体数目和DNA分子数都加倍

B.染色体数目和DNA分子数都未变

C.染色体数目加倍,DNA分子数未变

D.染色体数目未变,DNA分子数加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于探究遗传物质实验的叙述,错误的是

A.肺炎双球菌转化的实质是发生了基因的转移

B.艾弗里与赫尔希的实验均选用了结构简单的生物

C.赫尔希和蔡斯的实验比艾弗里的实验更具有说服力

D.肺炎双球菌的体外转化实验和体内转化实验设计思路相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因重组的叙述正确的是

A.基因重组是生物进化原材料的根本来源

B.基因重组只发生在有性生殖形成配子的过程中

C.黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是基因重组的结果

D.减数分裂过程中,同源染色体间的交叉互换会导致基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是

A物种是神创的 B物种是不变的

C种群是生物进化的基本单位 D用进废退是生物进化的原因

查看答案和解析>>

同步练习册答案