| A. | 线粒体、叶绿体、细胞核 | B. | 液泡、线粒体、核糖体 | ||
| C. | 内质网、线粒体、叶绿体 | D. | 溶酶体、叶绿体、高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 红蓝光 | 红蓝绿光 | 红蓝黄光 | 红蓝紫光 | |
| 叶绿素含量(mg•g-1FW) | 3.006 | 3.374 | 3.309 | 2.995 |
| 电子传递速率ETR | 19.08 | 14.12 | 19.64 | 25.70 |
| A. | 绿叶中的光合色素除了叶绿素外还有类胡萝卜素,一般用于提取光合色素的试剂是无水乙醇 | |
| B. | 实验的不同光质是在红蓝光的基础上再加不同的光色处理,选用红蓝光为基础的原因是叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 | |
| C. | 如果再选一种光质作为基础以增加光合作用的效率,从上表看最应该选择黄光 | |
| D. | 光能经光合色素吸收后转换成了电能,此电能直接用于水的光解、ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两者有相同变异的结果 | B. | 两者进化的方向完全相同 | ||
| C. | 两者起源于共同的原始祖先 | D. | 相同的环境长期自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在人群中随机调查 | B. | 调查群体的数量要足够大 | ||
| C. | 在患者家系中调查 | D. | 可以以小组为单位开展调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因工程的核心是提取目的基因 | |
| B. | 单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 | |
| C. | 蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 | |
| D. | 用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆组 | B. | 缓冲液组 | C. | 清水组 | D. | A、B均正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若父母表现型正常,则女儿一定不患这两种病 | |
| B. | 这两种病的患病率均为男性多于女性 | |
| C. | 这两种病的根本病因均是相关基因的碱基序列发生改变 | |
| D. | 这两种病的致病基因都是通过控制蛋白质的结构直接控制性状 |
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