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    (14分)下图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型(黑色来自父方、白色来自母方)回答下列问题。

    (1)这6个精细胞至少来自______个精原细胞；至少来自_____个次级精母细胞。

    (2) 来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是：A和____；____和D。

    (3) 精细胞E、F和________最可能来自同一个初级精母细胞。

    (4) 由图看出，导致配子多样性的原因包括

                                      和                                。

    （说明时期和染色体行为）

     

    【答案】

     (14分)

    (1)2；4 (2) E;C(3) A

    (4) 减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换

    减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合

    【解析】试题分析：

    由图可知A中的那条长的染色体在减数分裂时发生了交叉互换，在未交换前的染色体与E相同，则A、E来自同一次级精母细胞；C中的那条短的染色体在减数分裂时发生了交叉互换，在未交换前的染色体与D相同，来自同一个次级精母细胞；B、F没有与其相对应的，来源另外2个次级精母细胞。E、F和A最可能来自同一个精原细胞，B、C、D一个精原细胞。

    由图看出，导致配子多样性的原因包括减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合.

    考点：精细胞的形成，配子多样性的原因。

    点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山西省太原五中高一3月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    (14分)下图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型(黑色来自父方、白色来自母方)回答下列问题。

    (1)这6个精细胞至少来自______个精原细胞；至少来自_____个次级精母细胞。
    (2) 来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是：A和____；____和D。
    (3) 精细胞E、F和________最可能来自同一个初级精母细胞。
    (4) 由图看出，导致配子多样性的原因包括
                                      和                                。
    （说明时期和染色体行为）

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省龙岩一中高三第八次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （本大题有两小题，共26分）
    Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。
    （2）物质d的结构简式是___________。
    （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。
    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

    分组
    测量指标　　　
    		培养液中X的浓度/mol·m－3
    5×10－5
    		5×10－4
    		5×10－3
    叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重)
    		2.47
    		2.97
    		9.28
    叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1
    		0.54
    		0.43
    		0.27
    ①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。
    a.                                                                        
    b.                                                                      。
    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。
    Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：
    （1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：
    取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。
    ①本实验中       是实验组。
    ②本实验有多个变量，其中，            是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                  。
    ③预测实验现象及结论：a                                ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）
    (2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由      变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由                  共同作用的。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第八次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

    （本大题有两小题，共26分）

    Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：

    （1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。

    （2）物质d的结构简式是___________。

    （3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。

    （4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

    分组

    测量指标　　　

    培养液中X的浓度/mol·m－3

    5×10－5

    5×10－4

    5×10－3

    叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重)

    2.47

    2.97

    9.28

    叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1

    0.54

    0.43

    0.27

    ①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。

    a.                                                                        

    b.                                                                       。

    ②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。

    Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：

    （1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：

    取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。

    ①本实验中        是实验组。

    ②本实验有多个变量，其中，             是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                   。

    ③预测实验现象及结论：a                                 ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）

    (2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由       变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由                   共同作用的。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物（文）试卷 题型：选择题

    （14分，每空2分）下图是某种生态系统中食物网简图。图中甲至庚代表各种不同的生物，请根据图分析回答：

    （1）此生态系统中作为生产者的生物是          ；作为次级消费者的生物是          。

    （2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是      。

    （3）生物甲和已的关系是                 。

    （4）该生态系统中只表示了部分成分，图中未表示的成分有             , 未表示成分中的生物成分的作用是                       。

    （5）已知各营养级之间的能量传递效率均为10%，若一种生物摄取两种上一个营养级的生物时，它们被摄取的生物量相等，则丙每增加10千克生物量，需消耗生产者　   　　千克。

     

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