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1913年,生物学家BoysenJensen用燕麦胚芽鞘做了下面的实验(如图所示).下列有关本实验 的叙述,错误的是(  )
A、图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送
B、图②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送
C、图①云母片图②琼脂,结果都有生长素向背光面移动,但弯曲方向相反
D、假若将图④的琼脂改换成云母片,结果仍然有向光弯曲的现象
考点:植物生长素的发现和作用
专题:
分析:生长素的运输方向主要有:极性运输和横向运输,极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端;而横向运输是由于单侧光的刺激,导致胚芽鞘尖端生长素由向光一侧朝背光一侧运输.
根据题意可知,本实验中图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,向右弯曲生长;实验②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,向左弯曲生长;实验③装置切除胚芽鞘尖端,④放上琼脂块,尖端并给于单侧光,⑤表示仍能向光生长,即②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送.
解答: 解:A、根据题意可知,本实验中图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,A正确;
B、实验②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,B正确;
C、本实验中图①中云母片可以阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,向右弯曲生长;实验②琼脂不会阻止胚芽鞘顶端制造的生长素往下运送,向左弯曲生长,C正确;
D、假若将图④的琼脂改换成云母片,结果直立生长,D错误.
故选:D.
点评:本题考查胚芽鞘生长与生长素之间的关系,生长素相关知识的考查在高考中出现较多,其中以生长素分布和运输为主.解答胚芽鞘长不长以及如何长问题的关键是判断胚芽鞘下部生长素的含量及分布.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表对比了DNA和RNA的区别,请在表中的空格处填上相应的内容.
 DNARNA
基本单位
 
 
 
 
五碳糖
 
 
 
 
含氮碱基
 
 
 
 
主要存在部位
 
 
 
 

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乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注.利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为:

(1)玉米秸秆经预处理后,应该选用
 
 酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.
(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶
 
(多选题)
A.酿制果醋的醋酸菌          
B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌          
D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为
 
(按功能分),培养基中的碳源为
 

(4)从生物体提取出的酶首先要检测
 
,以便更好地将酶用于生产实践.在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用
 
技术.
(5)发酵阶段需要的菌种是
 
.在生产酒精时,要控制的必要条件是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的直刚毛和卷刚毛由一对等位基因控制,现有若干只直刚毛雌雄果蝇随机交配,子代的表现型及个体数如图表示,理论上子代直刚毛雌果蝇中纯合子所占的比例是(  )
A、
1
3
B、
4
9
C、
1
2
D、
4
5

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植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂成为腐殖质.河南某中学的兴趣小组对落叶腐烂的原因及不同土壤中微生物的分解能力进行了实验探究,下列有关叙述正确的是(  )
A、若要验证落叶腐烂是由于土壤微生物的分解作用,则实验的自变量是土壤微生物的种类和数量,因变量是土壤微生物分解作用的有无,并以自然状态的土壤作对照组,以经杀菌处理的土壤作实验组
B、土壤中的各种动物及微生物共同组成群落,各种微生物在生态系统中均属于分解者
C、若用等量的热带雨林土壤代替本地样品土壤进行实验,土壤中未腐烂的落叶的含量将减少
D、土壤微生物对落叶的分解是通过微生物的呼吸作用实现的,与之相关的细胞器是线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,两对基因独立遗传;一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述不正确的是(  )
A、前一种方法所得的Fz中,重组类型、符合生产要求的依次占
3
8
1
16
B、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体上的非等位基因自由组合
C、后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为
2
3
D、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状,基因控制情况见下表.现有基因型为AaBbCc的植株M若干株,基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异.
 基因组成
表现型
等位基因
 显性纯合 杂合隐性纯合 
 A-a 红花 白花
 B-b 宽叶 窄叶
 C-c 粗茎 中粗茎 细茎
(1)该植物种群内,共有
 
种表现型,其中红花窄叶细茎有
 
种基因型.
(2)若三对等位基因位于三对同源染色体上,则M与N杂交后,F1中红花植株占
 
,红花窄叶植株占
 
,红花窄叶粗茎植株占
 

(3)若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如图1所示,M与N杂交,F1表现型及比例为
 
.如果M与N杂交,F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=1:1,请在图2中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布.
 

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两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9:7和9:6:1和15:1,那么F1与隐性个体测交,与此对应的性状分离比分别是(  )
A、1:3、1:2:1 和 3:1
B、3:1、4:1 和 1:3
C、1:2:1、4:1 和 3:1
D、3:1、3:1 和 1:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是(  )
A、制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理
B、肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
C、为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
D、用血球计数板计数的方法,可推断甲细胞比乙细胞增殖周期长

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